학습이론 입장에서 영아의 발달과 실제 영아를 관찰하여 학습이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할

  • 등록일 / 수정일
  • 페이지 / 형식
  • 자료평가
  • 구매가격
  • 2016.03.07 / 2016.03.07
  • 4페이지 / fileicon hwp (아래아한글2002)
  • 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
  • 2,000원
다운로드장바구니
Naver Naver로그인 Kakao Kakao로그인
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
이전큰이미지 다음큰이미지
하고 싶은 말
학습이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 학습이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하여 보았다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론에서 영아발달
1) 학습이론의 일반적 견해
2) Pavlov의 고전적 조건형성 이론
3) Skinner의 조작적 조건형성 이론
4) Bandura의 사회학습 이론
2. 영아를 실제 관찰하여 학습이론 적용
3. 학습이론 적용 시 양육자의 가장 중요한 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
학습이론은 아동발달에서 생물학적 요인보다 환경적인 요인을 더 강조하면서 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습 이론가들은 개인의 일생을 통해 얻게 되는 학습 경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 하면서 환경을 재구성함으로써 새로운 학습경험을 하게 되면 발달에 변화를 가져올 수 있다고 주장한다. 이에 본론에서는 학습이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 학습이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하여 보고자 한다.

<중략>

종소리를 들려 준 몇 초 후 음식을 제공하는 절차가 여러 번 반복된 후 실험자는 종소리만 들려주고 음식은 제공하지 않았다. 그럼에도 불구하고 개는 종소리와 음식을 함께 하는 학습으로 침을 분비하게 됨을 관찰할 수 있었다. 즉, 종소리(중립자극)를 들려주고 난 뒤 음식을 주는 과정이 반복되자, 개는 종소리를 듣고 타액을 분비하는 것을 학습하게 된 것이다. 이 때 개에게 주는 음식은 조건형성이 되기 전에도 개의 침 분비를 유발하였던 자극이므로 음식을 무조건자극이라고 하며, 음식에 대한 개의 침 분비는 무조건반응이라고 한다.
참고문헌
정순례, 이병임, 조현주 외 1명 저, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 저, 영아발달, 창지사, 2013
정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2012
자료평가
    아직 평가한 내용이 없습니다.
회원 추천자료
사업자등록번호 220-06-55095 대표.신현웅 주소.서울시 서초구 방배로10길 18, 402호 대표전화.02-539-9392
개인정보책임자.박정아 통신판매업신고번호 제2017-서울서초-1806호 이메일 help@reportshop.co.kr
copyright (c) 2003 reoprtshop. steel All reserved.