[유아교육기관운영] 영유아보육 및 교육기관의 장학

영의 한 형태로 정의하는 관점, 지도성의 측면에서 정의하는 관점 등이 그것이다. 김종철은 장학의 개념을 법규적 측면, 기능적 측면, 이념적 측면에서 다음과 같이 설명하였다. 첫째로 법규적 측면에서의 장학이란 교육활동의 계획연구, 행정관리, 학습지도, 생활지도 등을 포함하는 제반 영역에 걸쳐 계선조직을 통한 행정업무를 보좌하는 참모활동을 의미한다. 둘째로 기능적 측면에서의 장학은 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화 및 학생의 학

운영요령 시기(1945~1960년)3) 아동복지법 시기(1961~1981년)4) 유아교육진흥법 시기(1982~1990년)5)영유아보육법 시기(1991~2004년)6) 표준보육과정의 제정(2005~현재)1. 우리나라 유치원 교육과정의 역사1) 1969년 이전의 유치원 교육과정의 변화(1897~1968년)1) 초창기(1897~1945년) 광복 이전전통사회의 유아교육은 대부분 가정에서 이루어졌으며, 다만 남자아이들이 글을 배우기 위하여 서당에 다녔다. 따라서 특별히 유아들만을 우한 교육기관이 존재하지는 않았다.

및 정신으로 생활하는 유능한 한국인 양성을 강조하고 있으며, 건강, 사회, 자연,언어, 예능의내용으로 구성됨. 유치원 교육은 통합적으로 접근하여야 함을 강조함.Dewey의 경험중심 교육과정의 영향받음. 교육내용 유아 발달 수준의 고려, 생활경험중심, 흥미중심의 학습형태를 권장. 교육 방법 유아의 흥미 중심, 놀이 중심 교육, 개인차에 따른 교육강조함. 유아의 학습특성을 고려하여 다섯 개 생활 영역과 하루일과의 통합적 운영, 다양하고

장학이라 보고 있다.본론에서는 영유아 보육 및 교육기관의 장학에 대한 기본 방향을 제시하고, 효율적인 교육을 위한 장학 담당자의 자질에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 영유아 보육 및 교육기관의 장학에 대한 기본 방향1. 장학의 기능장학이 교수학습과정을 개선하기 위한 교사를 지도조언하는 전문적기술적 봉사활동이라면 그 기능도 장학의 목적을 실현하기 위한 역할이다.영유아 보육 및 교육기관의 교육과정 운영과 이를 지원하기

- 목 차 -어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 서술하시오.재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야할 사항을 서술하시오.컨설팅 장학의 특징과 절차를 서술하시오.학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.참고문헌1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.어