교육학과 영화 - 죽은 시인의 사회를 보고

죽은 시인의 사회>로 기억하고 있다. 반면에 지금 아이들은 학교를 ‘정글’ 즉, 약육강식의 사회로 인식하고 있다. 학원폭력, 집단따돌림, 청소년 자살문제 등 학교에서 발생하는 문제를 적나라하게 담은 영화 , 가 관객들을 찾았다. 앞에 언급된 영화들은 미국에서 만들어진 것이지만 오늘날의 우리나라 교육 현장의 풍경을 묘사하는 듯 보인다. 자생력을 잃고 폭력에 길들여진 아이들이 하루의 절반 이상을 보내는 곳인 학교는 야

죽은 사람들에게 자비를 베풀어 달라는 말을 하고 싶었던게 아닐까 생각했다.주철희 을 읽고아름다운 바다로 알려져 있는 여수에는 피바람이 불었던 가슴 아픈 순간이 있었다. 그리고 피바람의 잔해는 아직까지 남아있다. 그 가슴 아픈 순간은 여순사건인데 이 책은 그 사건의 왜곡된 진실을 파헤치고 있다. 지역사회 연구소 탐방이후 여순사건을 자세히 알고 싶어서 이 책을 선택했다.이 책을 읽으면서 가장 흥미로웠던 부분은 대한민국

독자들로 하여금, 너라면 어떤 선택을 했을거야?라고묻는 듯 하다.어떤 가치를 선택하듯 그것은 자신의 자유이다. 하지만 인생에서 한 번쯤은, 자신이 원하는 길과 가치가 무엇인지 한 번 생각할 수 있는 시간이있었으면 좋겠다. 이 책은 그런 생각의 계기과 발화점이 되어준다. 같은환경에서도 다른 시각으로 바라볼 수 있는 방법을 알려주는 키튼 선생의교육 방식과, 그 교육 방식에 제각기 다르게 반응하는 학생들이 궁금하다면일독을 권한다.

흑백사진같은 영화죽은 시인의 사회(원제: Dead poets society)Subject: Ethics And OccupationCaptain: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Dead poets society members~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~MajorStudent numberName《목 차》1.영화줄거리-영화에 대한 토론2.교사의 의미와 윤리성-교사의 개념-교사의 역할-교사와 학생과의 관계-교원윤리의 중요성☆위대한 교육자3. 현 교육정책의 문제-본고사 부활 문제-특수목적고등학교 문제-자립형사립고 문제4. 키팅선생님께 보내는 편지5. 마감하며.Oh

보고서를 맺으며여러 책에서도 위와 같은 점을 언급하고 있다.『어떻게 아이들을 사랑해야 하는가』에서 야누쉬 코르착은 다음과 같이 말한다.“중요한 것은 불평하는 것이다 아니라 ‘슬퍼하는 것’이다. 아이가 비뚤어진 길을 걸어와서 그렇게 고독한 모습으로 되었다는 사실에 대한 슬픔 말이다. 화를 내지 말고 슬퍼하라. 복수가 아니라 연민의 정을 가지는 것이다. 교사는 슬픔을 아는 사람이라는 말이다. 그런 사람은 적어도 당면한 교육의 현