지적장애 학생의 개별화 교육 계획안 & 교수학습지도안

통합교육과정의 이론적 배경 기술과 교육계획안에 대한 구체적 작성fp Ⅰ. 서 론특수교육의 궁극적인 목적은 장애학생들의 지역사회 통합과 적응을 최대한 도모하는데 있다. 이를 위해 장애학생들은 가능한 한 독립적이 되고 사회의 본질에 대처하는데 필요한 기술을 학습해야만 한다. 사회는 본질적으로 형식적인 의존과 비형식적인 의존을 요구한다. 이러한 상호의존적인 사회의 본질은 특수교육에 많은 변혁을 촉구하였다. 이런 변혁은 1960년대에

교육과정이 기능적(functional), 활동중심(activity based)으로 구성되지 않았다Ⅵ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 평가1. 1단계 주간평가2. 2단계 분기평가3. 3단계 연간평가Ⅶ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론개별화 교육 프로그램이란 용어가 처음으로 사용된 것은 일반교육에서 개발된 개별화 학습프로그램(IIP)이었는데, 이 프로그램은 교수-학습자체만을 개별화한 것이다. 이와는 달리 특수교육에서의 개별화 교육 프로그램(IEP)은 아동의

교육 방법 1. 장애유아을 위한 교육(통합교육) - 정신지체 (1) 또래교수법 (2) 협력학습(3) 예술 활동을 통한 교육2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 교육3. 유아 안전 교육(1) 탐험에 대한 충동(2) 자아통제와 자아 단련(3) 방어적인 행동(4) 풍부한 상상활동 Ⅳ. 아동복지 교육에서의 교사의 역할1. 장애유아(통합교육) 2. 정신지체아동3. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동4. 아동학대 및 방임5. 유아안전교육6. 지역아동센터Ⅴ. 아동복지

학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.▶ 우리나라 대중음악 감상 협동학습 수업지도안참고문헌1. 교육공학이라는 용어나 개념을 전혀 접해보지 못한 고등학교 1학년 학생에게 교육공학이 무엇이고, 어떤 활동을

학습목표정십이면체 달력을 만들고 공휴일을 표시할 수 있다.(가) 스스로 달력을 읽고 달력에 공휴일을 표시할 수 있다.(나) 교사의 도움을 받아 달력을 읽고 교사가 지적해준 공휴일을 표시할 수 있다.(다) 교사의 도움을 받아 달력을 일고, 공휴일을 표시할 수 있다.환경 및 투입자료ppt, 달력 자료, 칠판, 스티커, 가위, 풀 수준별 학습지 학습과정학습요소교수․학습 활동자료(♡)유의점(♤)학습 활동학생 활동가나다준비활동(7′)학습분