[영어교육]시중에 판매되는 어학 교재의 문제점
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- 2003.11.14 / 2019.12.24
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- 목차
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Ⅰ. 서론(발표의 취지)
Ⅱ. 영어 교재들의 현 주소
Ⅲ. 교재들의 유형
Ⅳ. 교재들의 문제점
Ⅴ. 대책
Ⅵ. 결론
- 본문내용
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Ⅰ. 서론(발표의 취지)
1. 한국의 토익 열풍: 지금 한국은 영어와의 전쟁을 치르고 있다고 해도 과언이 아니다. 회사원들의 토익 공부에 대한 기사가 뉴스에 보도되기도 하고, 대기업체 사원들이 영어 토익점수가 회사가 요구하는 기본점수에 미달되어 승진심사에서 탈락하거나, 아예 승진대상에도 오르지 못하는 등, 영어와의 한 판 씨름을 기사에 게재하기도 한다. 이런 상황에서 각종 영어학원은 자연스럽게 성행하게 되고, 영어교재들은 날개 돋친 듯 팔려나간다.
2. 교재의 중요성: 영어를 외국어로서 학습하게 되는 학습자들은 학습 목표어의 실제적 환경에 접해보지 못하거나 원어민 화자와의 접촉 없이 교사와 교재를 통하여서만, 즉 제한된 조건에서 학습하게 되는 경우가 거의 대부분이다. 그러한 경우에 교재(text)는 교사와 학습자를 이어주는 매개체로서 굉장히 중요한 역할을 한다고 생각할 수 있겠다. 따라서, 학습자의 노력과 교사의 교수법도 중요하지만, 적절한 교재의 선택이 영어를 공부하는데 중요함을 알 수 있다.
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