만 4세 단위활동 계획안- 집 퍼즐을 완성해요

활동은 유아들이 구사할 수 있는 기술 수준에 따라 수행되어야 한다. 수행될 활동에는 주제와 관련된 경험에 대해 토론하기, 자료 모으기, 쓰기, 측정하기, 그리기, 모델 만들기, 읽기, 이야기 만들기, 극놀이, 작품 만들기 등이 있다. 프로젝트는 과학, 사회학, 문학, 예술 등의 다양한 과목에서 가치 있는 지식 및 개념을 획득할 수 있도록 해야 한다. 또한 프로젝트에서 수행되는 활동에는 일반적으로 직접 관찰을 통한 정보 수집, 관련 전문가와의 인터

만 5세 : 만 5세는 일상적 경험뿐만 아니라 경험하지 않는 세계를 표상하기도 하므로 보다 다양한 소품을 제공해야 하며 충분한 양의 블록을 제공해야 한다. 문제 해결 능력과 창의적인 구성 능력을 발달시키기 위해 교사가 제작한 다양한 블록을 제공한다.1-2세3-4세5세재질-가벼운 스펀지-우레탄-종이 벽돌 -헝겊 적목-기본 형태의 단위-가벼운 공간-목재 집짓기 -길 적목 -다양한 형태의 단위-무거운 공간 적목구성방식-크기가 크고 가벼운 사

단위블록, 할로우 블록, 종이벽돌 블록, 플라스틱 블록, 쌓기 놀이용 소품 (나무, 플라스틱 또는 고무로 만든 사람이나 동물 모형, 장난감 자동차 종류, 작은 상자)여러 가지 소품 (가족 인형, 나무 모형, 자동차 류, 장난감 가구 등)수조작 영역퍼즐, 끈과 구슬 및 끈 꿰기 판, 너트와 볼트, 일상생활 훈련 틀, 짝 맞추기 놀잇감, 포개거나 쌓는 상자 블록, 일상용품, 게임자료판 게임 자료, 그림 맞추기 (성장퍼즐, 여러 가지 집과 가족 용품), 순열(가족),

만드는 것 이상이다. 그것은 자신의 개인성을 표현하고 자신과 세계에 대한 생각을 말하는 방법이다. –제인 크푸 블랜드미술교육의 중요한 측면은 창조의 과정과 자기표현, 그리고 미적 안목을 키우는 것이지 완성된 작품에 있지 않다. 진정한 미술활동이란, 매체가 가진 독특성을 활용하여 자신을 표현하는데 있다.Ⅱ. 미술의 교육적 효과①예술 요소를 경험한다.(1) 색: 유아는 물감, 크레용, 색 사인펜 등의 색에 매혹되고 그것을 주변의 여러가지

만 3세 반부터 만 4세 반을 대상 연령으로 하며, 주 1회 45분, 주제당 15주 수업한다. 수업 후반 15분 동안은 부모가 적극적으로 참여하도록 진행된다. 음악과 함께 하는 이야기를 신체로 표현하게 함으로써 타고난 음악성과 창의적인 감각 및 상상력을 키운다. 음정과 리듬을 개별적으로 따라하게 한다. 악기 만들기를 통해 소리를 탐구한다. 매주 집에서 함께 하는 음악 활동 카드와 교구를 활용하여 가족이 즐겁게 참여할 수 있도록 유도한다. 청음을 통