유아기-걸음마기, 학령전기의 발달 및 사회복지적 개입

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목차: 제1절 걸음마기의 발달
1. 신체적 발달

2. 심리적 발달
1) 인지이론 2) 자아통제 및 자율성의 발달

3. 사회적 발달

4. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역 2) 심리적 발달의 관심영역 3) 사회적 발달의 관심영역

제2절 학령전기의 발달
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장 2) 운동기능의 발달

2. 심리적 발달
1) 인지발달 2) 도덕성 발달 3) 정서발달

3. 사회적 발달
1) 사회적 관점 수용능력에 따른 사회성 발달 2) 성역할 인식에 따른 사회성 발달
3) 집단놀이를 통한 사회성 발달 4) 사회화를 통한 사회성 발달

4. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역 2) 심리적 발달의 관심영역 3) 사회적 발달의 관심영역

본문내용: 제1절 걸음마기의 발달

걸음마기란(toddlerhood)? - 만3~4세까지의 시기로, 걸음걸이가 아직 완전히 안정되지 못한 특성 때문에 붙여진 명칭이다. 걸음마기의 유아는 얘기를 많이 하고, 움직임이 많으며, 자아의식을 갖게 됨으로써 스스로 계획을 수립하고 이를 이행하려 하는 등 활동성이 매우 강하고, 자기주장이 강하게 나타나며 부모에게 반항하는 등 좀 더 자율적이고 독립적 존재가 되어가는 “3다(三多)의 시기”라 할 수 있다.

1. 신체적 발달
걸음마기는 만 3세~4세까지의 시기이다.
걸음마기에는 영아기와 같은 급속한 신체발달보다는 꾸준한 성장을 보인다.
걸음마기의 유아의 신체적 특성은 머리에 집중되어 있던 신체적 성장이 신체 하부로 확산되어 가는 단계이기는 하지만, 아직까지는 머리가 크고, 가슴이 작으며, 다리가 짧으며 배불뚝이이다.
신체적 발달은 만 2세부터 둔화되고, 신장은 매년 2~3cm씩 증가하고, 체중은 매년 2~3kg씩 증가한다. 3세경에는 키가 92~95cm이고, 체중은 13~14kg정도에 이른다. 4세경에는 키가 100~102cm정도이고, 체중은 16~17kg정도에 이른다.

◈ 걸음마기의 운동발달의 특성 ◈
걸음마기에는 운동능력이 보다 정교화 되며, 대근육 운동인 달리기, 도약, 균형 잡기, 기어오르기, 던지기 등을 할 수 있다. 그리고 소근육 운동인 블록 쌓기, 젓가락잡기, 만들기, 그리기 등의 활동을 하여 손가락과 손목의 통제력이 증가하게 된다. 소근육 운동보다는 대근육 운동을 더 좋아하는 시기이며, 정적인 활동 보다 동적인 활동을 좋아한다. 그리고 적절한 놀이감의 예로는 당기고 미는 놀이감, 트럭, 걷기, 오르기, 올라타기가 가능한 놀이감, 자전거, 블록, 던져도 되는 놀이감, 그네, 모래놀이, 두드리기, 찰흙 등이 있다.
안정감과 조절력이 향상되는 행동으로는 똑바로 서기, 웅크려 앉기, 난간이나 손잡고 계단 오르내리기, 빨리 걷기, 뛰기, 양발 점프하기, 공차기 등이 있다.
운동발달특성은 2~3세경에 달리기를 시작한다. 걸음걸이가 안정되고 잘 달릴 수 있지만 방향을 바꾸지는 못한다. 걷기를 시작하면서 활동반경이 넓어진다.4세경에는 계단, 탁자, 난간 등에서 뛰어내리는 것이 가능해진다.
걸음마기 말엽에는 팔과 어깨를 사용하여 공을 던지고, 받기가 가능해지며, 공을 찰 수도 있다. 그리고 수영이나 썰매, 세발자전거타기 등 여러 가지 형태의 보행이 가능해진다.

참고문헌: Cho, K. J., Song, J. H., Yoo, I. Y., Park, I. S., Park, E. S., Kim, M.W., et al. (2005). Family focused child health nursing. Seoul: Hyun-Moon Publisher.
Kim, H. S., Kang, K. A., Kim, S. A., Kim, S. J., Kim, H. S., Kim,H. O., et al. (2006). Child Health Nursing. Seoul: Koonja Publisher.
중부일보. 2013.4.26
드림스타트 (2009). 사업소개: 드림스타트란? http://www.dreamstart.kr/
Kim, H. J. (2001). Children’ problem behavior and parenting style: Does gender socialization matter? The Korean Journal of Woman Psychology, 6, 81-95

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