미국 공립 고등학교 시스템 조사

미국의 대학 3. 자유로운 사고를 우선적으로 요구하는 프랑스의 대학 4. 보고서를 작성하고 나서 제 4 장 지방대문제의 미시적 원인과 대책 1. 학교시스템의 개선 1) 현재의 무개성적인 교육 환경프로그램들과 그로 인한 문제점 2) 특화된 교육프로그램 개설과 이수의 중요성2. 실업계 고등학생의 높은 대학진학률에 따른 지방대학교의 경쟁력 약화 1) 실업계 교육의 교육실태와 전반적인 분위기2) 실업계 고등학생들의 대학 진학률이 증가하는 원

학교 시스템을 관장하기 위해 마련한 특별교육행정단위이다. 미국전역에는 현재 약 1만 5천 개의 학군이 있으며, 각 학군에는 지역교육청이 있어서 해당 지역의 공립학교 교육을 담당한다. 지역교육청에는 지역에 따라 보통 5∼12명으로 구성된 교육위원회가 있는데 교육청의 최고 책임자인 교육감을 선출하며, 교육위원은 교육구내 주민의 투표에 의해 선출된다(각 주학군에 따라 실정이 다름).각 학군은 몇 개(큰 학군의 경우 몇 십 개의)의 고등학교

고등교육 평가전담기구를 설치하라. 넷째, 경제자유구역 등에 설립하는 외국계 학교의 잉여금을 송출할 수 있도록 외국교육기관특별법을 재개정하라. 이러한 예상은 대학개방 현황을 조사해 보면 분명하게 드러난다. 한국의 경우 경제자육구역과 제주특별자치도에 유수한 외국대학을 유치하고자 갖은 노력을 기울였음에도 실패하고 있다. 특히, 제주도의 경우 미국 조지 워싱턴대와 2004년 8월 양해각서를 체결하고 학교 설립을 추지하려 하였으나 아

① 서론1. 주제선정 이유② 본론1. 미국의 교육 시스템1) 전반적인 교육제도2) 중등교육의 특징3) 공립학교와 사립학교의 차이4) 사립학교의 형태5) 고등교육기관의 분류2. 가치관이 반영된 미국 교육1) 소수인종 우대정책2) 입학사정관제3) 교양을 중시하는 교육3. 미국의 교육의 계층성1) 그들만의 사회2) 부의 세습수단3) 인종간의 계층성4. 미국의 교육개혁과 시사점1) 흑백교육 통합의 시작, 브라운판결2) 소수집단 우대 프로그램, 차별철폐

미국의 공립 학교에서 대대적으로 추진되었다. 학우들과 싸우지 않고 지내기, 협조하고 도와주며 살기, 인생을 긍정적으로 보기 등 인간적인 프로그램이 개발되고 실시되었다. 1970년에 스탠포드대학의 조사에 의하면 1967, 68, 69년이 3 년간 미국 43개 주에서 신설된 교사(校舍) 약 2,500개교 중 반 이상이 오픈타입이었다고 한다. 구체적으로 보면 초등학교에서는 54%, 중학교와 고등학교에서는 각각 52%씩 이고, 1967년 이전과 합쳐 전체적으로 볼 때 전체 초등