[교육정책]고교평준화

《고교평준화 정책》 1. 고교평준화의 배경 (1)고교평준화 문제 광복이후 각 급 학교의 취학률은 국민들의 높은 교육열을 배경으로 크게 증대되기 시작하였다. 이런 현상은 중학교 교육에 대한 학생수요의 증대로 이어졌고 제한된 교육기회를 향한 중학교 무시험 진학정책 을 채택하게 되었다. 중학교 입학시험이 폐지되고 진학 기회가 개방되면서 1970년대 이전의 중학교 입시로 인해서 야기되었던 여러 가지 교육적사회적 부작용은 크게 해소되

고교 평준화정책의 현 실태와 그 대안 고찰< 목 차 >I. 서론II. 평준화제도의 기본개념과 흐름III. 현재 고교 평준화 정책의 실태 ,공과 및 쟁점VI. 고교평준화의 보완으로서의 대안V. 결론I. 서 론고등학교 평준화 제도는 중학교 무시험 전형제도 시행에 따른 중학교 단계에서의 교육팽창과 고등학교 입시 단계에서의 과열 경쟁 문제를 해결하기 위한 하나의 필연적인 정책수단으로 나타난 것이다. 그런 만큼, 그것은 ‘명문’ 고교와 그렇지 않은 고

고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 과학고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 외국어고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 대안학교, 직업교육특성화고 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고1. 개요2. 강점3. 약점Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 과학고1. 과학 고등학교의 설립 현황2. 과학 고등학교의 교육 목표3. 과학 고등학교

고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 하향평준화, 교육선택권, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 위헌성여부, 계층간교육경쟁, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 사립학교자율권, 고교평준화정책 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 하향평준화Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 교육선택권Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 위헌성여부Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과

평준화 정책의 주요 내용(2) 우리나라의 평준화 제도 시행 역사(3) 고등학교 평준화 정책의 추진 경과① 학교시설의 정비, 확충② 교원의 자질향상과 처우개선③ 사학의 지원 육성2. 고교평준화의 현황Ⅲ. 고교평준화정책의 장단점에 관한 논의1. 고교평준화의 장단점 논의(1) 고교 평준화의 장점(2) 고교 평준화의 단점2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰Ⅳ. 외국사례 비교와 교사의 입장1. 외국의 사례(1) 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교교