학교폭력과 한국교육에 대한 고찰

한국사회의 교육현실과 매우 흡사하다. 그래서 이 영화를 통해 우리나라에서의 참된 교육을 위한 바람직한 교사상을 메말라가는 교육 현실에 대한 따뜻한 인간애와 자유로운 정신을 심어주는 키팅 선생님을 통해 생각해 보고자 한다. 로빈 윌리엄스는 ‘키팅(Keating)’이라는 이름으로 영어를 가르치는 선생님 역으로 이 영화에 등장한다. 그가 ‘전통․명예․규율․최고를 교훈으로 하는 미국의 한 명문 고등학교인 웰튼 고등학교에 부임하였다. 이

대한 사회적 홍보4. 지역사회 기관 및 단체와의 네트워킹 - 지역사회의 기관 및 단체와의 네트워킹을 통해 지역문제 해결과 자원봉사의 활성화에 기여5. 자원봉사 수요처 개발 - 어르신 자원봉사자가 활동할 수 있는 수요 기관을 개발하고 연계어르신이 하는 자원봉사활동 내용1. 어르신강사 BANK - 능력과 경험을 겸비한 어르신이 배움이 필요한 곳에서 펼치는 교육 봉사활동(어린이집, 방과후 공부방, 사회복지기관, 학교 등) 내용 - 한문, 서예, 수화,

대한 복지서비스는 매우 빈약한 실정이다. 민간단체와 종교단체에서 미혼모에 대한 보호와 재활에 관심을 갖고 미혼모 상담, 출산 전 수용, 출산, 출산 아동의 입양 알선, 미혼모 재활을 위한 취업교육 및 취업알선 등을 부분적으로 실시해 오고 있을 뿐 정부에서의 지원은 극히 미약한 실정이다. (7) 학교사회사업(문제재학생, 중퇴학생), 학원폭력에 대한 대처 학원폭력과 학교 중퇴의 문제는 학교청소년 개인의 문제라기보다는 가정, 학교, 지역사회,

대한 폭력, 문화․문명에 대한 폭력을 고발하고 있다. 흔히 알고 있는 자연파괴 뿐 아니라 사라져 가는 전통문화와 언어 등의 고유문명이 ‘발전’이라는 단어 아래 사라져 가는 모습들을 꼬집고 있다.작가의 이론은 대부분의 사람들이 초등학교, 중학교, 고등학교를 거치며 배워온 교육과정의 내용을 전면 반박하는 듯했다. 작가는 ‘발전’이라는 그 자체가 인위적이라는 것으로서 지금 이 사회(한국과 세계를 포함하여)에 존재하고 있는 문제는 발

학교로의 미진학, 중퇴와 같은 학교생활에도 영향을 받고 있다(정행준 2011; 홍정미, 2008). 경기도외국인인권지원센터(2013)의 조사에 의하면 자녀 교육을 위해 가장 필요한 서비스 내용으로 학교 과목 과외지도 25.7%, 한국어 교육 23.0%, 교육비, 급식비 등 경제적 지원18.6%, 심리, 상담지원 9.7%, 진학지도 9.7% 등을 선택했다, 이제 한국사회의 인적 구성이 급격히 변화함에 따라 다문화사회에 대한 준비는 선택 조건이 아니라 생존을 위한 필수조건이 되었다.