[유아교육] 만 4세 유아 사회교육 프로그램 개발 및 평가

프로그램개발 및 평가- 누리과정 -목 차Ⅰ. 3-5세 누리과정이란?도입 배경, 지원 내용, 누리과정의 변화Ⅱ. 3-5세 누리과정의 구성방향 Ⅲ. 3-5세 누리과정의 목적, 목표Ⅳ. 3-5세 누리과정의 편성과 운영편성, 운영, 교수 학습 방법, 평가Ⅴ. 3-5세 누리과정의 구성신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역Ⅵ. 교수-학습 지원을 위한 환경구성환경구성 원리 및 지침, 실내 환경, 실외 환경Ⅶ. 표준보육과정과 만 5세 누리과정의

교육 시간이 될 여지가 있는 것이고, 이것은 당연히 교육의 질도 떨어진다고 말 할 수 있다. 그리고 영유아 프로그램을 개발과 평가에 관한 지식도 빼놓을 수 없다. 이런 이야기를 하면 의아해 하는 이들도 있을 것이다. 보육교사는 아이를 잘 보고, 잘 가르치면 되지 하는 사람들이 있는데, 바로 그 일들을 일정한 과정으로 만들어 내는 것이 프로그램 개발이라고 할 수 있다. 영유아를 위한 프로그램에는 영유아의 신체적, 지적, 정서적, 사회적 발달을

교육과정평가원에서는 2006년부터 교육인적자원부로부터 유치원 교육과정에 대한 개정 연구를 두 차례 수행하였다. 2006년 연구에서는 개정 시안의 개발을, 2007년 연구에서는 전해에 개발된 개정 시안에 대한 현장적합성 검토 및 수정 보완을 목표로 하였다. 이에 따라 2007년 12월에 ‘2007년 개정 유치원 교육과정’이 확정 고시되었다. 새 유치원 교육과정은 2009년 3월부터 적용되었다.이 장에서는 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를

교육과정을 개발하기에 이르렀다.1971년에는 입실란티에 교육과정의 연구개발과 교사훈련을 위한 센터(The staff Training and Curriculum Development Center, TDC) 및 하이/스코프 시범 유아원과 초등학교를 설립했다. TDC는 새로 개발된 교육과정과 교수방법을 시범 유아원과 초등학교에 적용한 후, 교사교육을 통해 지역사회에 보급해 나갔다. 30년간의 장기적인 연구를 통해 하이/스코프 교육과정은 발달에 적합한 유아교육 프로그램으로 평가되고 있다. 현재 미국을