[청소년교육] 청소년 자치활동

청소년 활동을 촉진시키고 지속시키기 위한 다양한 전략과 도구, 기술 등이 필요하다. 또한, 도덕적 덕목과 신체적 기능을 함양하기 위한 청소년 활동 중심으로 움직여야 할 것이다. 그러므로 이상 본론에서 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하여 과제를 작성해보겠다.2.본론2-1. 청소년 자치활동의 개념과 의의청

교육부(당시 교육과학기술부)와 여성가족부에서 학교폭력 예방 또래 상담 사업을 공동으로 추진하면서 전국 초중고등학교로 확대 운영되었다.또래상담이란 상담에 관한 전문가가 아닌 일반 학생이 어느 정도의 훈련을 거쳐 다른 학생의 문제해결에 도움을 주고 상담자의 역할을 해주는 것으로 정의하고 있다(홍경자김선남, 1986). 또래상담은 일정기간 상담훈련을 받은 청소년이 어려움을 겪고 있는 친구를 조력하는 상담활동이다. 또래상담자는

청소년지도방법론3공통) 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오0K청소년교육과 청소년지도방법론3공통청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오.Ⅰ. 서 론우리나라 청소년은 장차 우리사회를 이끌어 나갈 중추적인 역할을 할 국가의 소중한 재원으로서 그들이 건전하게 잘 성숙

활동이 증가하기 시작했으며 의식의 성장에 따라 청소년자치활동 또한 점차 활성화되기 시작했다.필자는 청소년의 욕구를 충족시키고, 심리적으로 그들의 교육을 지원시키는 청소년수련관의 역사와 개념에 대해서 기본적으로 파악하고, 이러한 시설이 필요한 이유와 현황에 대해서 언급해보고자 한다. 또한, 청소년운영위원회 사례를 나열하고, ‘자치활동’이 얼마나 이루어지고 있는지에 대해서 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청소년수련시설이란?

청소년이 청소년활동을 통하여 스스로 도덕적 능력을 체득할 수 있도록 직․간접적으로 지원하는 교육의 한 영역으로 정의할 수 있다. 청소년육성제도의 형성 배경은 서양교육제도의 불완전한 도입이 그 근원적 요인이며, 급격한 사회변동 속에서 지적 능력을 중심으로 하는 학교 교육제도가 입시 경쟁위주의 교육구조를 고착화시킴으로써 청소년교육의 구조적 문제가 심화되고 있는데 따른 것이다.청소년수련활동인증제도는 국가 및 지방 자치단체