청소년지도방법론3공통) 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오0K

수련활동이다. 개인이나 가족의 이해를 뛰어넘어 다른 사람들의 안녕과 복지, 사회전반적인 삶의 질을 향상시키는 공익성을 갖는다. 또한, 청소년이 자유의지를 가지고 대가 없는 복지서비스를 제공함으로써 시민의 행복과 사회발전에 기여하게 된다. 결국 스스로 자아정체감을 형성하는 데 기여할 수 있고, 자신의 능력개발과 사회학습 경험을 가질 수 있다. 이 장에서는 청소년지도방법론3공통) 주변 청소년 1명을 선정하여 봉사활동과 관련하여 SWOT

청소년 수련관이다. 1) 해당 기관 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)‘청소년수련관’은 다양한 수련활동을 실시할 수 있는 각종시설 및 설비를 갖춘 종합 수련시설을 의미한다. ‘청소년수련원’은 숙박기능을 갖춘 생활과 다양한 수련활동 을 실시할 수 있는 각종 시설과 설비를 갖춘 종합수련시설을 말한다.청소년 수련시설은 이러한 수련활동에 필요한 여러 가지 시설, 설비, 프로그램 등을 갖추고, 청소년지도자의 지도하에 체계

운영-청소년웹진MOO, 청소년기자단을 중심으로 활동사업을 한다. 추진근거는 청소년활동진흥법 제5조(청소년활동의 지원)의 2로 청소년의 자치권 확대한다.대 상은 청소년(9~24세로 25 ~ 30명이며, 위원임기는 1년이며 주요기능은 청소년 정책제안, 모니터링, 포럼, 토론회, 정책 제안대회 등 참여 개최한다.청소년운영위원회의 추진근거로 청소년활동진흥법 제4조로 추진방향으로 청소년수련시설에 대한 의견 제안 및 각종 프로그램 평가분석 청소년수

사례연구 ․ 주요 사건기법 등의 방법 활용하며, 성인교육자의 역할은 지식의 전달자가 아닌 학습의 촉진자의 역할을 한다.-상호존중, 비형식적, 협동적 분위기에서 상호기획의 모색, 상호 자기진단, 상호협상 목표를 세우고, 준비도에 따른 계열, 문제의 단위 설계를 한며, 경험적 기법의 활동으로 상호욕구의 측정, 프로그램의 상호측정 평가한다. 위 내용을 앤드라고지입장에서 요약정리해 보면 옆으로의 교육, 낭만적, 통합형 교육과정, 자기 주도

활동, 금식과 수련 등 금욕적 신앙행위 등③ 사회복지와 기독교가 공유되는 영역예) 교회사회사업, 교인의 자원봉사, 민간․시민단체로서 사회참여 활동, 교회시설의 지역사회개방, 일반사회복지 기관이나 시설에서 봉사하는 기독교사회복지사, 목회적 상담이나 가족 상담, 치유목회, 멘토링, 집단 활동, 교회나 교단 또는 초교파적 교회연합체가 운영 또는 지원하는 사회복지활동 등④ 기독교와 공유되지는 않지만 기독교와의 연계가 가능한 사회복