보육과정의 심리학적 기초가 되는 이론(성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의) 중 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 서술하시오

보육과정의 개념과 구성요소1. 보육과정의 개념2. 보육과정 구성요소3. 보육과정의 기초4. 표준보육과정에서 제시하는 인간상1. 보육과정의 개념보육이란 가정 외 보육기관에서 출생부터 취학 전까지의 영유아를 보호하고 교육하는 일련의 전문적 활동을 의미한다. 영유아를 위한 보육과정은 영유아발달에 대한 철학과 신념 이론이 담겨있고 영유아가 어떤 상태로 성장해나가야 할 것인가의 명확한 목적이 나타나야 한다. 보육과정을 기초로 교

행동주의자들에 의해 확대되었으며 결국에는 정신과 행동을 잘 못 보게 된다고 하였다. 비고츠키는 Hegel과 Marx의 철학(Marxist philosophy)을 기초로 하여 사고(마음)와 행동을 통합하여 연구하는 새로운 과학적 학문으로서의 심리학 체계와 관점을 세우고자 하였다 . 그는 Marx의 사회에 관한 아래와 같은 세 가지 가정으로부터 자신의 발달이론을 발전시켰다.․행동이 생각을 결정한다. 정신적 발달은 환경과의 교류결과를 내면화하는 과정이다. ․발달은

한다. 또한 동일한 교육목적을 추구하더라도 인간의 지식습득의 원리 또는 성장ㆍ발달의 원리를 어떻게 보느냐 하는 관점에 따라서 보육과정은 다르게 전개된다. 뿐만 아니라 철학적, 인식론적 관점이 결정된 후에는 교육목표를 달성하기 위한 교수학습방법과 같은 구체적인 방법들이 결정된다. 그러므로 영유아보육과정에 대한 진정한 이해는 영유아교육에 대한 철학적 기초, 유아에 대한 발달심리학적 기초, 유아가 살고 있는 국가나 지역의 사회학

보육과정 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과1) 표준보육과정 활용 및 효과2) 보육프로그램 활용 및 효과2. 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용1) 보육정책 목표의 문제2)

보육과정의 기초1)철학적 기초: 영유아를 어떤 존재로 해석하느냐 하는 철학적 이해에 따라서 보육과정이 달라짐(1)프뢰벨교육의 궁극적 목적은 신, 인간, 자연의 통합을 이해하는 것영유아의 경험을 중시하고 이를 통해 모든 교육과 학습이 진행됨놀이를 통해 영유아 자신의 능력이 자연스럽게 표출되며 이것이 영유아의 지식 세계로 통합됨성인 주도의 교육에서 벗어나 영유아에 대한 존중과 놀이를 통한 능동적인 학습이 중요함을 강조(2)듀이