[영유아교육] 패턴블록활동 및 평가 분석

블록 위를 지나가요놀이실 물건을 찾아요친구와 함께 옮겨요선을 따라 걸어요미술기본생활습관친구들과 사이좋게 지내기, 만나고 혜어질 때 바르게 인사해요!, 차례로 줄을 서서 걸어요!, 화장실 한 줄서서 사용하기3) 주간교육프로그램유아반 *주제: 신나는 ○○어린이집 *소주제: 나는 ○○어린이집 분홍반 이에요.*실시 기간 : 3월 1주활동 ＼ 요일월(3)화(4)수(5)목(6)금(7)토(8)등원 및 맞이하기*새로운 반에 등원하는

및 연산2) 공간과 도형3) 측정4) 규칙성5) 자료 분석과 확률6) 시간2. 영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례1) 00(만4세)의 수학적 지식 사례2) 00(만5세)의 수학적 지식 사례3) 00(만5세)의 수학적 지식 사례4) 00(만4세)의 수학적 지식 사례5) 00(만4세)의 수학적 지식 사례3. 수학적 지식을 발달시키기 위한 성인의 교육방법1) 능동적인 수학적 개념 획득2) 교구를 가지고 여러 활동을 할 때 자연스럽게 획득3) 호

활동을 계획하고 실행을 한다. 따라서 보육교사는 관찰을 통해 자신의 활동을 평가해 보고 영유아의 발달에 적합한 활동으로 제공할 수 있다.2. 관찰을 하는 바른 태도관찰할 수 있는 상황은 활동영역에서, 실외 자유놀이 시간 중, 점심을 먹거나 간식을 먹을 때, 교실에서 낮잠 잘 때 등 어디에서든 이루어질 수 있다.■ 보육실에서 유아들에게 일어나는 일들을 설명하는 글들을 기록하는 것이 좋다.■ 유아를 선택하고 그의 사회, 정서, 신체발달 및

♣ 목 차 ♣Ⅰ. 목동청소년 수련관의 일반현황1. 목동청소년 수련관 소개2. 수련관운영 방침 및 목적3. 지역환경여건(시장현황)4. 역사적․지리적 특성5. 연혁6. 시설현황Ⅱ. 행정체계I. 조직관리2. 자원관리Ⅲ. 프로그램 관리 및 평가1. 프로그램 사업 현황(2003년)2. 청소년 동아리 활동Ⅳ. 구조분석에 따른 문제점 및 개선방안(SWOT분석)1. 목동지역 평생교육기관 구조분석2. 경쟁관계 분석3. 시설 이용자의 교섭력4. SWOT 분석5. 전략의 수립6. 문

및 장소, 관찰대상 ②관찰내용(3회 이상의 관찰내용)과 관찰된 내용에 대한 분석 ③분석에 대한 교육적인 시사점을 논의하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 유아교육현장에서 관찰기록 방법1) 일화기록법개인의 특성을 이해하기 위하여 그 개인이 나타낸 구체적인 행동 사례나 어떤 사건에 관련된 관찰기록을 상세히 기록 하는 방법이다. 한 개인의 행동에 관해 교사나 평가자가 제3자의 입장에서 관찰, 기록하는 것. 이것은 한 학생의 특정한 행동을 평가하기 위