[초등교육학] 매체를 활용한 방법

(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정이인제(1997), 제7차 중고등학교 한문과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회안명숙(1999), 창의력 신장을 돕는 중학교 한문 평가 방법 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문안재철(1998), 현행 고등학교 한문교과서에 나타난 평가문항 분석연구-한자한자어 평가문제를 중심으로, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회한국 교육개발원(1998), 2002.제 7차 한문과 교육과정 해설

활용되어져야 한다. 기타 외부의 기관에서 개발된 코스웨어는 개발 전문팀의 검토를 거쳐 교육과정에 통합되거나 보조교재로 활용될 수 있다. 학습자들은 CAL 활용도중에 첨가할 사항이나 문제 등을 교사나 다른 학습자들과 네트워크를 통한 상호작용을 할 수 있다.참고문헌- 류지헌(1995), 코스웨어의 효과에 대한 메타분석, 교육학연구- 박성익(1989), 코스웨어의 이해와 설계전략, 한국교육개발원 연구보고- 임성택(1991), 연산지도용 CAI 코스웨어에 관

활용이 가능한 교육 프로그램을 개발하는 방법을 가르치는 학교 교육이 절실히 필요하다.삼성 인력개발원에서 실시한 사회교육 전문가 실습과정에 입과한 대학생 8명(교육공학과 4명, 교육학과 4명)을 대상으로 한 설문조사 결과를 종합해 보면, 모든 학생들이 직무분석과 커리큘럼 설계를 실제로 해 본 경험이 없으며, 한 사람을 제외하고는 경영상의 필요점 분석과 차이분석에 대한 교육을 대학에서 받지 못했다고 답하였다. 그리고 모든 학생들은 이

나아가는 경향이 있으며, 정황학습 또한 그러하다. 이와 같이 정황학습법이 우리에게 알려진 것은 그리 오래 되지 않으므로 더욱더 많은 고찰이 있어야 할 것이다.강인애(1997). 왜 구성주의 인가?. 서울: 문음사.황윤환(2003). 보다 ‘좋은 수업’을 위한 교수-학습의 패러다임적 전환. 서울: 교육과학사.김민환(1997). 실제적 교육방법론. 서울: 양서원김종서ㆍ이영덕(1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부http://www.edu4t.net

매체 등의 하드웨어를 교육에 적용하는 것을 의미한다. 실제적인 교육의 문제를 해결하기 위해 과학적인 지식을 교육현장에 적용하는 방식에 대한 총체적인 학문을 뜻한다. 교육공학은 실제적인 교육문제를 해결하기 위하여 가장 효율적인 방안을 모색하는 활동이라 할 수 있으며, 이러한 관점의 교육공학은 교육의 효율성을 향상시키기 위해 단지 교수매체의 활용에만 국한하지 않고 특정 교육상황에서 학습효과 극대화를 위한 절차, 방법, 매체 등