[고전시가] 시조를 통해 살펴본 황진이의 문학세계

문학사적 의의를 찾을 수 있다. 참고문헌-공용, 2020, 고전시가강독, 고려속요 가운데 자기감동을 주는작품 하나를 선택-가시리-한 다음 조선초기 사대부시조의 내용을 서술교재에 제시된 가사 중 한 작품선택-김갑기, 1985, 송강 정철 연구,이우출판-박병채, 『새로 고친 고려가요의 어석 연구』, 국학자료원, 1994-박노준, 『高麗歌謠의 硏究』,새문사, 1995-박영주, 1999,정철 평전, 중앙 M&B-이아경, 2010, 송강 정철과 그의 작품 세계, 서울교육대학교-윤

문학사전』, 한국사전연구사, 2002① 유재모이채지명기(有才貌異彩之名妓)② 능시가서화지명기(能詩歌書畵之名妓)③ 선해담지명기(善諧談之名妓)④ 절의효지기(節義孝智妓)이러한 갈래 중 황진이는 재모와 시가의 두 조항에 들어 마하였다. 말하자면, ꡐ출중한 재주ꡑ와 ꡐ경국의 미색ꡑ을 갖추었을 뿐 아니라, 한시와 시조․노래에도 뛰어난 명기를 꼽았다. 이러한 황진이인데도 그녀의 생몰 년대는 밝혀져 있지 않다. 김지용의 『역대여류한시

고전문학 약사대륙문화 영향 속의 삼국문화전대의 문학을 우리는 집단적인 성격을 띤 민족 고유의 예술활동 시대로 볼 수 있을 것 같다. 특히 문화적으로는 재래의 민족 고유 신앙이나 생활 방식에 대륙 문화가 영향을 미치게 됨으로 말미암아, 과거의 몽매했던 원시적인 상태를 벗어나 비로소 세계성을 띤 새 문화 창조의 가능성을 굳히게 되었다고 하겠다. 이 삼국시대 문학을 더욱 풍요한 상태로 이끌어 준 것은 불교

정병욱, 『한국의 판소리』, 집문당, 1982.■ 정병헌, 『판소리와 한국 문화』, 역락, 2002.■ 최고성, 『韓國人의 恨』, 예전사, 1991.■ 최상진․김의철․유승엽, 「서편제 속의 ‘한’ 심리학」, 사회과학 연구소, 1993.■ 허원기, 『판소리의 신명풀이 미학』, 박이정, 2001.■ 홍순식, 『한국 고전문학의 이해』, 한국문화사, 1998.■ 황헌필 편저, 『고시조 해설 감상』, 진화당, 1988. ■ 야나기 무네요시, 심우성 옮김,『조선을 생각한다』, 학고재, 1996.

문학의 위계 관계 분석다음은 2011 교육과정의 중학교, 고등학교, 선택과목 문학을 지식, 수용과 생산, 태도 범주로 구분한 것이다.중학교 1-3 학년군국어 Ⅰ, 국어 Ⅱ고등학교 문학지식(1)비유, 운율, 상징 등의 표현 방식을 바탕으로 작품을 이해하고 표현한다.(2)갈등의 진행과 해결 과정을 파악하며 작품을 이해한다.(5)작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는 지 파악하며 작품을 수용한다.(7)작품의 창작 의도와 소통 맥락을 고려하여 작품을 수