[교육학] 학교상담교사에 관한 고찰
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- 목차
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1. 상담의 기본 개념
1) 상담이란?
2) 교육상담의 정의
3) 우리나라 현행 상담교육 제도
2. 우리나라 상담교육의 문제점
1) 학생 측면
2) 교사 측면
3) 국가 및 사회적 측면
3. 상담교육 문제의 해결 방안
1) 학교상담의 실태
2) 상담교육 활성화 방안
3) 우리 조 의견
- 본문내용
-
1) 상담이란
도움을 필요로 하는 사람. 즉, 내담자가 전문적 훈련을 받은 사람. 상담자와의 대면관계 속에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다.
2)교육상담의 정의
교육상담이란 도움을 필요로 하는 학생이 전문적 교육과 훈련을 받은 교사와의 대면관계에서 사고, 행동, 감정의 탐색을 통하여 학생 자신의 문제해결과 의사결정, 정신건강의 증대 및 지속적 성장을 위한 교육의 한 과정이라고 정의할 수 있다.
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