개방주의 교육과정

한국과 세계 각 국의 유아교육과 유치원 교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제 6차 유치원 교육과정의 방향과 내용1. 유아에게 유용한 학문적 지식2. 유아 발달에 관한 지식3. 발달과 학습의 연속체이다4. 개념적 조직이다Ⅲ. 유아교육 환경Ⅳ. 프랑스의 유아교육1. 창의력 기르기2. 현장 학습Ⅴ. 영국의 유아교육Ⅵ. 미국의 유아교육1. 개방주의 프로그램1) 이론적 배경2) 기본가정3) 교육목표4) 교육내용5) 프로그램의 운영6) 평가방법2. 디스타 프로그램1)

제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 요약하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 제3차 표준보육과정 운영1) 구성방향2) 운영방법3) 교수･학습 방법 2. 우리나라 유아보육프로그램 요약1) 유치원교육과정2) 누리과정3) 이화유치원 교육과정4) 덕성여자대학교 유아교육과정5) 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교유과정Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론보건복지부는 2013년 1월 21일 제3차 어린이집 표준보육과정을 개정 고시하

교육이 이루어지도록 하는 것이 아동의 학습에 중요하며 이것이 중심의 교육과정임을 강조하였다1)개방주의 프로그램 (1)이론적 배경 개방주의 프로그램은 자연주의 사상의 철학적 배경과 성숙 이론의 심리학적 배경에 기초하여 개발된 프로그램이다. 이 프로그램은 영국의 유아학교에서 정착하게 되었는 데, 초등학교 교육풍토를 개선하고 유치원과 초등학교의 자연스러운 연계를 목적으로 개방주의 프로그램을 적용하였다. 개방주의 프로그램의

교육의 이론적 배경2. 이론적 배경을 바탕으로 한 교육 철학 & 교수방법 & 학습 환경의 구성(1) 듀이의 실용주의 철학(2) 피아제의 발생학적 인식론(3) 인본주의 심리학3. 개방주의 교육의 의미와 특성(1) 개방주의 교육의 의미(2) 개방주의 교육의 특성4. 00대학교 개방주의 프로그램(1) 00 대학교 개방주의 프로그램의 구성(2) 00 대학교 개방주의 프로그램의 특징(3) 00 개방주의 교육 과정의 목표와 내용1. 개방주의 교육의 이론적 배경듀이의 실용주

교육과정이 제정되어 오면서 유아교육현장에서는 대학의 부속유아교육기관을 중심으로 하여 유치원교육 프로그램들이 다양하게 개발되기 시작하였다. 1977년에 발간된 이화여자대학교 부속유치원의 을 시발점으로 하여 중아대학교 부속유치원의 , 연세대학교 어린이생활지도연구원의 , XX여자대학교 부속유치원의등이 간행되기 시작하였다.