공교육과 대안학교

ⅰ. 대안학교의 개념1. 대안학교란?공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교로 그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동․학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의․경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론 형식적인 학교교육은 제도의 경직성, 빈부와 지역적 격차, 지식교육 강조 등으로 학교 본

-교육사회-대안학교와 대안교육Ⅰ. 현재 공교육의 문제점과 대안교육Ⅱ. 대안학교의 유형Ⅲ. 대안학교의 지향 이념Ⅳ. 대안학교의 문제점Ⅴ. 대안학교가 나아갈 방향Ⅰ. 현재 공교육의 문제점과 대안교육교육이 잘 되어가고 있다고 느끼는 사람은 없을 것이다. 주위의 사람들을 보면 교육이 큰 문제라는 데 동의한다. 이렇게 교육이 심각하다고 하는 것은 신문을 보면 더욱 명확해 진다. 거듭되는 경쟁․입시위주 교육, 이러한

‘ 대안학교가 공교육에 주는 시사점 ’1. 정의공교육의 문제점을 보완하고, 학습자 중심의 자율적인 별도 교육 프로그램을 운영하도록 고안된 특별학교로 현재의 공교육 제도는 학교라는 기구가 교육을 독점하는 방식으로 발전해왔다.산업화 과정에서 급격한 양적 성장을 통하여 사회발전에 기여하기도 했으나 한편으로 경직되고 획일적인 제도로 굳어져 최근에 이르러 수많은 부적응 청소년을 양산하는 결과를 초래하였고, 입

학교)(2) 비정규형 대안학교① 도시형 전일제 학교② 농촌형 전일제 학교③ 방과 후 학교와 계절학교Ⅲ. 대안학교의 학교별 특성 51. 간디학교 . 5(1) 교육목표(2) 교육철학(3) 특징(4) 평가방침2. 영산 성지고등학교 9(1) 교육목표(2) 학교헌장의 주요내용(3) 특징Ⅳ. 공교육에

울타리 없는 거창고등학교!-공교육의 문제점을 해결한 미래 이상적인 학교의 초안- 목 차 - 1. 서 론2. 본 론1) 거창고와 대안학교의 차이2) 거창고 소개3) 일반고와 차별화된 거창고의 교육과정4) 공교육의 문제점을 보완한 거창고의 특색5) 거창고 교육의 성과6) 거창고 교육의 문제점3. 결 론 오로지 대학 입시만을 위주로 삼고, 오로지 명문 대학 진학만이 교육의 목표가 되다시피 해 버린 우리나라 공교육이 가져온 현실속의 폐단은 어마