[교육의이해] 사법권과 교육권의 관점에서 청소년 범죄를 바라보는 시각

범죄에 대한 응징과 예방, 피고인의 교육 등 그 어떠한 관점에서도 형벌의 본래적 목적을 충족할 수 없음이 명백해 보이고, 특히 보편적 가치관을 반영한 집총병역의무와 종교적 양심의 명령 사이의 갈등으로 인한 심각한 정신적 압박 상황에서 절박하고도 무조건적인 종교적 양심의 명령에 따른 피고인에게는 실정 병역법에 합치하는 적법한 행위를 할 가능성을 기대하기가 매우 어렵다고 보인다(양심적 종교적 병역거부자들 가운데 상당 부분은 스스

이해, 환경적 이해, 정책적 이해 등을 통해 새로운 차원의 장애 이론들이 등장하고 있다. 따라서 장애를 바라보는 기본적인 관점 역시 개인적 비극 이론이나 의료 모델에서 사회 모델로 전환되고 있어, 장애의 원인을 개인적인 결함이나 병리적인 것으로만 간주했던 기존의 시각을 탈피해서 그 원인을 사회적 ∙ 환경적 차원에서 찾고 해결하려는 노력이 활발해지고 있다.정상화 이론은 정신지체인의 서비스 실천 원칙으로 제기된 이론으로 시설 보호

교육환경을 조성하기 위해 제도와 환경의 변화를 추구해야만 하며, 이를 위해서 학교의 규칙과 기능에 영향을 미치는 다양한 정치적인 이익집단에 대하여 이해하고, 활용할 수 있는 관점을 형성하는 것이 중요하다. 학교내 원조전문직으로서 학교사회사업가와 전문상담교사의 각자 역할과 정체성을 파악하기 위해서는 두 전문직이 역사적으로 어떻게 발전해 왔는가를 조사해 보는 것도 많은 도움이 될 것이다. 5. 학교사회사업의 대상 - 루스 스멜리(Ru

범죄 사회학자들의 공통적 지적이다. 특히 잦은 부부간의 불화, 자녀에 대한 무관심, 어린이 학대, 대화의 부족 그리고 이혼 등으로 소위 심리적으로 ‘파괴된 가정’의 자녀들이 대개는 그러한 문제들을 일으키는 장본인들이다.최근에 증가하고 심각해지는 학교폭력의 문제는 이러한 ‘파괴된 가정’이라는 맥락에서 이해할 수도 있다. 비행청소년이 경험한 가정교육의 과정을 보면 학교폭력의 가해자들이 경험한 그것도 미루어 짐작할 수 있을 것

범죄화 되어야 하는 대상이다.참고자료• 강성영, 성매매특별법의 위헌성, 창원대학교 대학원 논문, 2008.• 민유기, 19세기 파리의 도시화와 매춘, 사총, 제62권, 역사학연구회, 2006.• 송경숙, 여성인권 관점에서 본 성매매처벌법 시행 2년, 여성인권중앙지원센터 정책포럼, 2006.• 여성과인권 편집팀, 성매매 합법화, 그 속에 감추어진 현실을 드러내다, 지상대담인터뷰, 2008.• 이지운, 성매매방지법을 통해서 드러난 한국 사회 성매매 현상의 문제점