[국문학] 외국어로서의 한국어 교육에 대한 사적 고찰

교육 무용론은 여전히 제기 될 수 있다. 모국어 사용자들이 언어를 습득하는 데 과연 문법지식을 명시적으로 학습하며, 언어 구사시에 역시 그렇게 적극적으로 작용하는가 하는 의문이 제기될 수 있기 때문이다. 그러나 주의할 것은 문법 교육에 대한 비판을 국어지식 영역 전체에 대한 무용으로 보아서는 안 된다는 점이다. ꊩ 문법 교육의 필요성국어 지식 교육에 대하여 부정적 입장을 펴는 견해들은 일부 사적 통로를 통해 전해 올 뿐이며 명시적으

고찰 : 을 중심으로」,『韓國古典硏究』 통권4집, 韓國古典硏究學會, 1998,장시광, 「「방한림전」에 나타난 동성결혼의 의미」, 『국문학연구』제6호, 2001전용문,「한국 여성영웅소설의 연구」, 목원대 출판부, 1996정명기,「여호걸계 소설의 형성과정 연구」, 연세대 대학원, 1980,송호진,「방한림전에 나타난 갈등 양상과 여성 의식」, 숙명여대 교육대학원, 2004,박상란,「여성영웅소설의 갈래와 구조적 특징」, 동국대 대학원, 1992,김혜정,

교육의 필요성에 대한 논의는 김영욱(1998)과 이도영(1999)을 들 수 있다. 김영욱(1998)에서는 국어사 교육에 대한 반성을 통해서 국어사 교육에 관한 세 가지 관점을 제시했다. 국어 교육이 국어 국문학의 기초 분야를 반영해야 한다는 전통적인 관점과 국어의 사용과 관련된 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 능력 신장을 중시하는 기능적인 관점, 국어 교육에 문화 요소를 고려한 보다 다양한 국어 교육을 지향하는 문화적인 관점으로 나누어 설명하고, 문화

대한 신념이 있고 기업에서 자기 꿈을 실현하고자 하는 사람이면, 누구나 보다 안정적이고, 누구나가 인정해 주는 곳에서 일하고 싶어합니다. 이것 이외에도 보다 중요한 것은 개인 역량의 실현 여부에 있습니다. 제 개인적으로는 돈 많이 주는 회사보다는 제 능력을 발휘할 수 있는 회사에서 일하고 싶습니다. 그리고 사원들을 위한 지속적인 교육프로그램이 많은 회사에서 일하고 싶습니다. 자신의 계발 없이는 발전이 없으므로 이런 것들이 충족된 귀

대한 투철한 의식과 시국관 자주 독립 등의 신념이 잘 반영2. 무정: 이광수가. 최초의 근대장편 소설▪최초의 연애소설나. 내용; 민족개조론▪유교적 구가족 제도의 비판▪교육의 필요성▪조혼타파▪자유연애론다. 작품의 한계성; 등장인물이 지도자형 인물▪김병욱의 구원자적 역할▪설교조의 시술과 교훈적 효과▪우연성의 도입3. 감자: 김동인가. 자연주의 계열의 작품나. 문학적 공헌; 최초의 순수 문예동인지 ‘창조’ 간행▪3인칭을 쓰고 과