[인성교육][인성지도]인성교육(인성지도)배경,중요성,부재, 인성교육(인성지도)지도원리,매체활용,자기혁신,특별활동, 인성교육(인성지도)정책방안

중요성3) 지도성의 유형(1) 구조적 지도성(2) 인간 중심적 지도성(3) 정치적 지도성(4) 문화 상징적 지도성4) 지도성 발달(1) 기존의 지도성(2) 현재의 지도성5) 지도성에 필요한 기술(1) 교육과정 개발(2) 교직원의 능력개발(3) 교육조직의 발전(4) 교육자원의 합리적 배분6) 효과적인 운영자의 지도성 역할3. 유아교육기관 운영자의 성공방안1) 비전을 품은 경영 마인드2) 신뢰를 바탕으로 한 인간관계3) 수업의 질 개선에 따른 정보리더십4) 인성교

교육사상의 배경 1) Project Zero2) 다중 지능의 8가지 기준3) 다중 지능의 준거3. 교육내용 1) 상징 및 물질적 대상과 관련된 지능2) 인성지능3) 다른 지능의 존재 가능성Ⅲ. 다중지능이론의 교육방법1. 다중지능 교육의 목적 2. 다중지능이론과 학교교육 1) 통합 주제 단원 중심의 교육과정 개발2) 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞춘 수업 설계3) 도제식 교육 장려4) 다양한 자료를 활용한 학습 평가3. 다중지능이론의 교육방법 1) 주제 중심 학습 2)

원리1. 교육행정의 개념(1) 국가공권설(분류체계론)❶ 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서‘교육에 관한 행정’이라고 정의한다.❷ 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가의 통치권 작용이라고 보는 법학적 개념에 의하여 지지된다는 점에서 법규해석적 정의라고도 한다. 법규해석적 접근에서의 교육행정은 법률이 규정한 교육이념의 구현을 위해 교육과정을 마련하고, 교육조건을 정비하여 교육활동을 지도 및 감독

활동이 이루어지도록 해야 한다.금융활동은 정부의 부정한 개입 없이 법 제도와 시장원리에 의해 투명하게 이루어져야 한다. 잘못된 관치금융은 기업의 자율성을 헤지고 신한 은행 사태와 같이 정치적 연줄을 가진 기업 경영자가 정치적 비호 아래 비도덕적 경영활동을 할 수 있는 빌미를 제공한다. 정부와 금융기업은 투명하게 분리되어야 하고 그 어떤 이해관계도 없이 정부는 감시의 역할은, 금융 기업은 법을 준수하며 기업활동을 해야 한다.기업

교육 현장에서 학습자 중심의 학습, 학습자가 선택에 대한 중요성을 강조한다. 그러므로 인터넷을 활용한 미술교육은 가상 공간에서 학생들은 인터넷을 통해 자신의 학습 속도에 맞는 교과 과정을 이수할 수 있어 교육 기회의 확대라는 새로운 가능성을 제시하고 있다.Ⅱ. 인터넷을 활용한 교육의 특성 우리 나라의 경우, 정보기술을 활용한 쌍방향 학습환경의 활동은 PC통신이나 인터넷을 사용하여 전자공간상에서 이루어지는 가상수업이 이루어지고