[학교환경교육]학교환경교육의 개념,현황,역할, 학교환경교육과 자연체험학습,교과서, 학교환경교육의 문제점,과제 분석

교육과 관점 및 배경1) 다문화교육의 개념다문화교육에 대해 Banks는 학교교육 개혁운동의 일환으로써 학교나 다른 교육기관을 변화시키고자 모든 사회계층, 성별, 인종, 그리고 문화적인 집단 등이 학습을 위해 균등한 기회를 갖게 하는 것이라고 하였고, Bennett은 민주주의의 가치관과 신념을 토대로 한 교육과 학습을 통해 문화적으로 다양한 사회에서 문화적 다원주의를 기르는 것이라고 언급하였다. 또한 Gay, Garcia, Grant, Frazier 등은 다양한 문화적 배

학교교육연구소, “한국기독교 대안학교의 현실과 과제”, 2007Ⅱ. 일반적 대안학교1. 대안학교의 정의(대안의 뜻풀이) 대안 1) 어떤 안(案)에 대신할 생각이나 의견 또는 안건. 2) 다른 방도(方途). 2. 대안학교 (代案學校 alternative school) yahoo 백과사전분류상) 사회과학-교육학-특수교육요약 - 학교 중도탈락자 등 부적응 학생들에게 다시 한 번 정상적인 생활로 복귀할 수 있는 기회를 주기 위해 일반학교와는 달리 전인교육과 체험학습 등에 중점을 둔

환경교육의 중요성이 크게 대두. - 이후 국제적인 흐름은 환경적으로 건전하고 지속가능한 개발을 환경교육과 통합할 필요성을 강조2) 환경교육의 정의환경의 복잡한 특성을 이해하고 환경문제의 예방과 해결에 필요한 인식과 지식, 태도를 갖게 하고 실질적인 해결과정에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것3) 환경교육의 중요성①21세기 환경위기의 극복은 교육이다.- 급속한 경제성장과 과학 산업의 발전으로 우리 주변의 자연환경은

교육의 개선에 관한 연구 (논문2,13,11,14번)1. 수학교육과 교육과정 및 교수-학습방법 개발에 관한 연구2. 중등수학교사 양성교육의 문제점과 개선방안Ⅲ. 현직 교사의 전문성 함양을 위한 연구 (논문6,10,12,19번)1. 대학-교사들의 협력에 의한 교육과정 개발 사례2. 수학교사의 전문성 개발을 위한 사례방법3. 원격교육을 통한 수학교사 재교육 개선3-1 원격교육연수의 개념 및 운영 목적3-2 원격교육연수 실태분석3-3 원격교육 재교육 개선방안Ⅳ. 맺음

◆목차Ⅰ.연구의 필요성 대안학교의 역사와 유형Ⅰ.대안 학교의 역사Ⅱ.대안학교의 유형Ⅲ.초등 대안학교Ⅳ.통합형 대안학교대안교육의 성격 및 교육과정Ⅰ.대안교육의 성격Ⅱ.대안학교 교육과정Ⅲ.대안학교 교사교육대안교육 사례 및 분석Ⅰ.대안교육을 선택하는 부모와 아이들Ⅱ.대안교육에 관한 인터뷰 및 학교방문 사례 분석 대안학교