[교육사회] 대안교육은 진정 교육의 대안이 될 수 있는가

사회에서의 교육적 문제점을 살펴보며 앞으로 어떻게 나아가야할지, 방향성의 재조준이 필요하다. 첫째로, 학원 선교의 철학이 올바르게 정립되어야 한다. 둘째는, 재정의 뒷받침이다. 셋째로는, 예수 그리스도의 정신으로 학교의 분위기를 되살리는 일이다. 넷째, 신앙심과 실력 있는 교사, 교수, 직원을 정직하게 채용해야한다. 다섯째, 교목실의 신앙 프로그램은 교세 확장의 안목에서 벗어나야 한다. 난 무엇보다 위의 다섯 가지 대안 중 셋째와 넷째

사회계층 집단에서 온 학생들의 학업 성취도를 향상시키기 위하여 수업을 수정하는 것을 말한다. 여러 문화적, 인종적 집단 내에 존재하는 독특한 학습 양식에 부합하는 다양한 교수법을 사용하는 것 또한 이에 포함된다. ‘편견 감소’는 제일 중요한 것이 할 수 있겠는데 학생들의 인종적 태도의 특징 및 그것이 교수법이나 교재에 의해 어떻게 변화될 수 있는가에 중점은 둔다. 앞서서 소개한 미국의 다문화 교육 방식 중 좋은 방안은 받아들이고 우

수결의 원칙)(사례2-나의 경험 교실이라는 작은 사회에서도)Ⅱ. 공리주의에 대한 변호1. 최대다수의 최대행복(사례3-메달리스트들의 병역면제 혜택에 대한 변호)2. 공공의 이익을 선택 하여야 하는 논리적 이유(사례4-죄수의 딜레마)(사례5-나의 경험 교대 투쟁-무임승차의 딜레마)3. 도덕적 요구가 원칙이나 법칙으로 체계화 될 수 있는가? - 반이론자들의 비판(사례6-70년대 남자들의 장발 단속과 여자들의 미니스커트 단속)Ⅲ. 초등교육에서의

수 있는 일 뿐만 아니라 학교 안에서도 능동적인 변화와 개혁을 촉진시킬 수 있는 존재들이다.- * -기존 학교 교육 제도에 대신할 새로운 방법과 대안적 방법의 모색으로 전환되어야 하며, 학교를 새롭게 만드는 일에 대한 논의가 보다 더 체계화되어야 한다. 한국의 학교교육 현실과 당면과제첫 째, 누가 어떤 교육적 시각으로 전체 사회를 통제하고 있는가?둘 째, 왜 그렇게 교육을 운영하는가?셋 째, 시민

사회 진출이나 여성의 사회적인 권익은 저열하기만 하다. 사회적으로 자립하기 어렵기 때문에 남성에게 자신의 생존을 의지할 수밖에 없다. 애써 실력을 키워 봤자 제대로 인정받지 못하는 사회구조 속에서 여성이 할 수 있는 손쉬운 선택은 권력을 가진 남성들에게 매력적으로 보이는 것뿐이 아니라 남성은 여성에게 아름답기를 요구하고 있고 여기에서 성형수술은 여성들에게는 거부하기 어려운 대안이 될 수 에 없는 것이다. 여성의 사회진출이 일