[수학교육][수학지도]수학교육(수학지도)성격,영향,교사, 수학교육(수학지도)과 수학적힘,구성주의,구두수학문제해결,방법,과제

수학 학습을 위하여1) 문제를 진수성찬으로2) 수학으로 즐기는 힘9. 평소 유의해야 할 점1) 의사소통에서2) 설명과 실연에서3) 발문에서4) 동기유발에서Ⅴ. 수업설계의 미술교육 사례1. 미술과 도예 수업의 유형 선정하기1) 자아 중심의 활동2) 재료 용구의 중심의 활동3) 감상 중심의 활동4) 문제 해결 중심의 활동5) 생활자기의 중심의 활동6) 가치 이해 중심의 활동2. 미술과 도예 수업 설계 방법 익히기1) 작가 중심의 직접적인 지도2) 방임주의

교육 연구에서는 수업에 대한 ‘능률’, ‘비법’, ‘효과’ 등을 ‘수업의 효율성’으로 통칭한다. 수업의 효율성이란 수업시 최소한의 활동이나 자원을 투입하여 학습자의 학업성취 수준을 최대한 높여줄 수 있는 수업방법을 의미한다. 이러한 수업의 효율성에 영향을 주는 요인은 여러 가지가 있겠으나, 수업에 대한 지금까지의 연구를 보면 대표적으로 세 가지 관점이 있다.1) 교사의 인성적 특성이 수업에 영향을 준다.수업에 대한 초기의 연구들

교육평가)1. 평가의 목적2. 평가 내용3. 평가의 기준Ⅲ. 수학과평가(수학교육평가)1. 교수․학습 전개1) 수준별 교육 과정을 효율적으로 운영하기 위하여 다음 사항에 유의한다2) 다양한 교수․학습을 위해서는 다음 사항에 유의한다3) 문제 해결력 신장을 위하여 다음 사항에 유의한다4) 수학 교수․학습 과정에서 교육 기자재의 활용은 다음 사항에 유의한다2. 평가 방침Ⅳ. 과학과평가(과학교육평가)1. 과학과 평가 영역 분류2. 평가 방법1) 선택

교육의 발전에 크게 기여했다.④ 훔볼트는 독일의 공교육제도의 수립에 큰 영향을 미친 사람으로 국가주의를 표방한다. -4. 코메니우스(Comenius)의 저서『대교수학(Didactica magna)』 에서 다루어지지 않은 내용은?① 학교교육의 필요성과 일반원리② 인간교육을 위한 5단계 교수법③ 아동이해에 기초한 교육의 목적④ 교수-학습 방법 및 언어․도덕․

과제는 다음과 같은 요건을 필요로 한다.- 넓게 아는 것보다는 깊게 아는 것을 요하는 과제- 복잡한 문제의 해결을 요하는 과제- 새로운 지식의 구성과 창출을 요하는 과제(2) 7차 국어과 평가의 기본 방향가. 7차 교육과정의 평가항목 특징 - 평가에 관한 사항의 상세화제 7차 교육 과정에서는 평가에 관한 사항을 평가 계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가 결과의 활용으로 세분하고, 각 세부 항목의 내용을 구체화하여 학교의 국어교육 평가의