효학습,전자부품학습 지도자료(교육자료), 천체학습,예절학습,노인학습,ICT활용학습 지도자료

활용한다2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다Ⅶ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 영역별 지도방법1. 가족과 일의 이해1) 나와 가족의 이해2) 산업과 진로2. 생활 기술1) 청소년의 영양과 식사2) 미래의 기술3) 제도의 기초4) 컴퓨터와 정보 처리5) 의복의 마련과 관리6) 기계의 이해7) 재료의 이용8) 컴퓨터와 생활9) 가족의 식사 관리10) 전기ㆍ전자 기술3. 생활 자원과

교육방송 가정학습 실시 1) 사전활동2) 전개 활동 3) 정리 활동Ⅱ. 기술가정과 만들기학습능력신장 사례1. ICT활용 교수․학습 자료 적용1) ICT활용 수업 2) 가정에서 ICT활용 교수․학습 자료 적용2. 전자제품 만들기 실습Ⅲ. 과학과 탐구학습능력신장 사례1. 실험 탐구학습 여건 조성1) 실험 탐구학습조 편성2) 모둠별 자리 배치2. 탐구학습 과정 적용을 통한 실험 탐구 학습 전개3. ICT 탐구 방법 지도Ⅳ. 사회과 자기주도학습능력신장 사례1. 정보

효과Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 절차Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 필요성Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 현황과 문제점1. 학교 현장의 ICT활용 현황1) 장학 지도 방법면2) 장학 자료 지원면3) 교수․학습 방법 지원면2. 학교 장학의 문제점1) 자율장학의 문제점2) 교과 써클 운영의 문제점3) 교수 매체 자료 활용의 문제점4) 홈페이지 이용의 문제점5) 교원 연수 자료 운영 실태6) 행정서비스 운영 실태7) 전자

전자 제품을 사용하고 있다. 따라서, 우리 가정에서전기와 관련되어 발생될 수 있는 간단한 문제들을 슬기롭게 해결하고, 나아가 전기 및 전자 기구들을 이해할 수 있는 기술적 교양을 가지는 일은 실과교육이 실천성에 바탕을 둔 생활 문제 해결력을 길러주는 교과라는 점에서 매우 중요하다. 또, 우리 생활에서 많이 사용하는 전자 제품에 대한 이해와 전자 제품 만들기를 경험하는 활동은 이 단원에서 매우 중요하다. 전기 및 전자에 대한 학습 경험

예절(1) : 소집단 토의, 토의내용, 보고서 작성, 예절에 대한 자료(책자)7) 생활 예절(2) : 언어 예절에 관한 자료 인터넷에서 찾아 토의, 언어 예절에 관한 서적8) 생활 예절(3) : 소집단 토의 보고서 작성5. 수업전개의 사례1) 도입2) 전개3) 정리Ⅵ. 통일교육의 재량활동 사례1. 통일교육의 방향2. 창의적 재량활동에서의 통일 교육 교수ㆍ학습 형태1) 집단탐구 학습 2) 비교분석 학습3) 개념 학습4) 가치갈등 학습5) 토의 학습6) 시사자료 활용 학습7)