멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의미,특징, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)효과, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)개발방향

학습(온라인프로젝트학습)의 특징온라인 프로젝트 학습 자료를 개발하고 적용하는 일은 크게 두 가지 방향에서 이루어진다. 첫째, 설계안을 개발하는 일이고 둘째, 개발된 설계안을 탑재하고 학생들과 적용할 커뮤니티를 구축하는 일이다. 설계안 개발의 특별한 형식은 없지만 가급적이면 설계안 양식을 사용하는 것이 좋다. 또한 각 설계안에는 학습자들에게 필요한 양식지를 첨부하는 것이 효과적이다. 커뮤니티는 기존의 홈페이지 작업과 크게 다

효과1) 학생들에게2) 교사들에게3) 교육과정 운영시 Ⅳ. 웹기반 경영대요교육 교육자료(학습자료)1. 자료의 필요성1) 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 멀티미디어 학습자료가 필요하다4) 경영 이론뿐만 아니라 현장 적응력을 높이고 통합적 사고력을 기를 수 있는 학습자료가 필요하다2. 자료의 목적3. 자료의 특징1) 교수의 측면2) 학습의 측면3) 자료 활용의 측

개발 자료 적용6) 수정 보완7) 효과 검증8) 자료의 보완5. 자료의 내용 및 활용의 실제1) 자료 제작의 방침2) 자료의 구성 및 내용Ⅲ. 수학과 곱셈구구 학습자료(교육자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 교육적 효과1) 아동면2) 교사면 4. 일반화 방안1) 보급성2) 대량 생산성3) 활용성Ⅳ. 영어과 웹기반교육(WBI) 학습자료(교육자료)1. 제작의 필요성2. 웹 기반 교육(WBI) 특징1) 상호 작용적이다2) 멀티미디어를 활용할 수 있다3)

교육자료(학습자료), 과학과 멀티미디어, 전기에너지 교육자료(학습자료) 분석Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)1. 필요성2. 목적3. 특징1) ICT 활용 교육적 가치2) 다양한 학습 형태3) 손쉬운 인터페이스4) 과학적 탐구능력과 창의력5) 수준별 수업6) 학습 및 활동 효율성 제고7) 효율적인 교육과정 운영8) 교수자의 사용 편이성 고려4. 기대효과Ⅱ. 과학과 심화보충 교육자료(학습자료)1. 심화․보충 교육학습 자료의 내용구성 방향2. 심화․보

개발의 특성5. 자료의 효과Ⅳ. 과학과 자기주도적학습자료(수업자료)1. 필요성2. 목적3. 방향4. 효과1) 자료 개발 및 활용면2) 정보 활용 능력 신장면3) 자기주도적 학습력 신장면Ⅴ. 한문과 자기주도적학습자료(수업자료)1. 필요성2. 목적3. 구성1) 주 자료(Web)2) 보조자료(한자쓰기 자료, 평가자료)4. 효과1) 학습자면2) 교사의 측면Ⅵ. 경영대요과 자기주도적학습자료(수업자료)1. 자료 제작의 필요성1) 새로 개정된 교육과정에 맞춘 새로운 경영