교원정보소양인증제 목적,필요성, 교원정보소양인증제 인식실태, 교원정보소양인증제 사례, 교원정보소양인증제 운영방안, 교원정보소양인증제 정책제언

정보통신기술 관련 교과를 선택하지 않는 경우, 학교의 실정에 따라 별도의 시간을 확보하여 운영할 수 있다.- 중등학교의 정보 통신 기술 교육은 학교의 재량에 따라 실시하며, 정보소양인증제와 연계하여 시행한다.- 중등학교의 정보 통신 기술 교육은 학교의 재량에 따라 실시하며, 정보소양인증제와 연계하여 시행한다.(2) 컴퓨터 교육 반영 현황학교급내 용구 분초등학교5, 6학년 실과 : 컴퓨터 관련 내용 총 12시간 반영필수학교장 재량 시간

필요성2) 목적3) 웹 DB 구축 내용3. E-learning 지원1) 목적2) 특징Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술) 장학지도의 과제Ⅸ. 결론 및 제언1. 결론2. 제언참고문헌Ⅰ. 서론21세기는 지식기반사회로 지식의 양이 폭발적으로 증가하고 그 소멸주기도 매우 짧아지며, 새로운 지식들이 빠른 시간 안에 전세계로 전파되는 시대이다. 따라서 세계 각국은 교육이 이러한 사회변화에 능동적으로 대처하도록 교육개혁을 추진하고 있으며, 그 중에서도 교원들의 전문성

실태를 조사하고, 그에 따른 사서교사의 역할변화에 대해서도 조사한다. 2. 학교 도서관의 이론적 배경.2.1 학교도서관의 개념.학교도서관은 초등학교, 중학교, 고등학교 및 이에 준하는 각종 학교에 설치되어 학교교육의 목적 달성을 지원하는 교육시설 중 하나로, 도서관 자료를 수집 정리 분석 보존 축적하여 학생과 교사의 이용에 제공함으로써 정보이용, 조사, 연구, 학습, 교양 등 학교교육과 평생교육 및 문화발전에 기여하는 도서관 또는 도서실

교원단체에서 개최하는 연수 등을 적절히 배합할 수도 있을 것이다. 또한 각종 자격 시험을 학교에서 가까운 교육청에 유치하여 1년에 한두 번 희망교사를 대상으로 시험을 치르고 시험료를 보조해 주는 것이 사회에서 통용이 되지 않는 정보소양인증제보다 비용면에서나 동기부여면에서 효율적일 것이다.학교 내 자체연수는 학교마다 일정한 수준의 컴퓨터 능력을 가진 교사들을 강사진으로 꾸려 초보자들을 대상으로 연수를 실시하도록 하는 것이

목적이 컴퓨터 가르치기에서 컴퓨터 활용능력 가르치기로의 전환이 필요하다고 본다. 즉, 컴퓨터는 교과 지도 및 생활의 활용 도구가 되어야 하기 때문에, 컴퓨터 가르치기에서 컴퓨터를 활용하여 각종 문제를 해결하는 컴퓨터 활용 능력이 교육과정의 주요 내용으로 편성되어야 한다고 본다. 그리고 지금까지 소외되어온 컴퓨터를 활용하는데 일반적으로 지켜져야 하는 에티켓 교육 (정보소양교육)이 강화되어져야 할 것이다. 체계적인 에티켓 교