[꽃을 이용해요(음성녹음)]이야기나누기, 상호작용, 봄꽃프로젝트, 꽃프로젝트, 봄프로젝트, 식물

이야기를 꾸밀 것인지 토의하여 정하세요. 그리고 앞에서 인형극의 종류를 살펴 본 것을 떠올리면서 어떤 종류의 인형극으로 할지도 정하세요. 모둠원 모두가 역할극 준비에 참여할 수 있도록 역할을 나누도록 해요.- 학생 : (인형극의 주제와 형태를 정하고, 각본 작성과 인형 제작으로 역할을 나눈다.15◆인물ㆍ사건ㆍ배경 선택 상자전개인형제작 및 극연습◉ 인형 제작 및 각본쓰기- 교사 : 역할 나누기까지 다 한 모둠은 각자 준비한 재료로 인

프로젝트를 들 수 있다. 여기에서의 가상 병원은 교수 파일과 가상 환자 자료를 포함한 멀티미디어 교과서의 모듬이라 할 수 있다. 학생들은 우선 환자에 관한 시나리오를 받고 이 환자의 병의 증상, 원인 및 처방에 대한 질문에 답변해야 한다. 환자에 관한 정보에는 텍스트 정보뿐 아니라 jpeg 영상 자료와 음성 자료까지 제공된다.이와 유사한 사례로 톨레도 대학의 모의 상호작용 프로그램인“Scatchard Plot Interactive Simulation을 들 수 있다. 학생들은 인

꽃샘추위」 에 새로운 詩的 부가가치(附加價値)를 부여한다.「춘설이 분분하니 필동말동하여라」의 옛시조나 「春來不似春」같은 漢詩의 상투어들은 봄눈이나 꽃샘추위를 한결같이 봄의 방해자로서만 그려낸다. 그러한 외적인「손발의 추위」를 내면적인「이마의 추위」로 만들어 낸 이가 시인 지용인 것이다.그에게 있어서「꽃 피기전 철도 아닌 눈」은 어느 꽃보다도 더욱 봄을 봄답게 하고 그 감각과 의미를 새롭게, 그리고 진하게 하는 작용을

프로젝트 접근법은 아동이 자발적 놀이를 통해서, 또는 체계적 교수법을 통해서 배우는 것을 보완하고 고양시키도록 한다. 따라서 프로젝트 접근법을 통해 교육과정의 활동이 전체적으로 균형을 이룰 수 있다. 3) 공동체 정신을 살리는 교육프로젝트 접근법은 아동들이 같은 주제로 서로 상호작용 함으로써 교실을 한 공동체로서 경험하게 된다. 실제로 한 주제가 선정된 뒤, 모든 아동들이 주제와 관련된 의문점과 질문을 해결해나가는 광경은 마치

꽃샘추위」 에 새로운 詩的 부가가치(附加價値)를 부여한다.「춘설이 분분하니 필동말동하여라」의 옛시조나 「春來不似春」같은 漢詩의 상투어들은 봄눈이나 꽃샘추위를 한결같이 봄의 방해자로서만 그려낸다. 그러한 외적인「손발의 추위」를 내면적인「이마의 추위」로 만들어 낸 이가 시인 지용인 것이다.그에게 있어서「꽃 피기전 철도 아닌 눈」은 어느 꽃보다도 더욱 봄을 봄답게 하고 그 감각과 의미를 새롭게, 그리고 진하게 하는 작용을