[시간][시간관리]시간의 중요성과 시간관리의 독서시간활용방법, 시간관리의 학습시간관리방법, 시간관리의 자투리시간활용방법 분석

학습될 수 있다는 것으로 볼 수 있다.(이성진, 1988 재인용)자기평가학습자가 주제에 대한 진지한 학습의지를 가지고 학습계획부터 자신의 학습 진도를 스스로 평가하여 자신의 학습에 대하여 책임감을 갖는 것을 의미한다. 자기 평가란 학습에 대한 자발성, 학습관심, 동기, 의욕, 학습하는 즐거움, 학습목적, 의의, 필요성, 학습목표의 달성도 등을 평가하며 학습습관, 학습방법 등을 스스로 평가할 것이 요구된다.Ⅳ. 자기주도학습 관리의 원칙(1) 자

자투리 시간 줄이기, 위임이나 부탁하기, 반복적인 잡무의 효율적인 집행, 과잉 친절 금하기, 반복적 중단 사태 피하기, 비합리적 완벽주의 피하기 등이다. Peniston는 학습 장애를 겪고 있는 대학생들은 대부분 쉽게 주의가 분산되고, 우선순위를 잘 정하지 못하며, 너무 많은 것을 이루려하며, 꾸물대고, 서투른 공부 방법을 사용하며, 과업 수행에 필요한 시간의 양을 과소평가하는 경향이 있다고 하였다. 따라서 이를 극복하기 위한 시간 관리 전략으로

시간을 넉넉하게 쓰는 방법5. 확실한 안내자6. 보라색 옷을 입은 여인1) 질문거리2) 생각거리7. 시간은 언제나 충분하다1) 우선순위를 정하자2) 아침에 일찍 일어나자3) 자투리 시간을 활용하자4) 좋은 시간에 집중적으로 하자8. 고개를 숙이면 부딪치는 법이 없습니다9. 겸손합시다10. 송시열과 허목의 믿음1) 질문거리2) 생각거리11. 어떻게 살 것인가12. 어떤 변호사의 허풍1) 질문거리2) 생각거리Ⅲ. 훈화자료 사례3(불평)1. 호박과 도토리2. 모

관리하는 좀 더 나은 방법이 있을 수 있다고 생각되어 시간관리법을 기획하였습니다.Ⅱ. 분 석 1. 요구분석1) 관심대상 - 대학교 1학년 신입생2) 결함- 기존 학교 생활에 없던 공강 시간을 접하게 되면서 활용하는 능력 부족.3) 근본 원인- 결함과 동일처음 접해본 공강이라 정보나 계획이 전혀 없다.대학이라는 것에 대한 인식 부족으로 자유로움만을 추구하는 잘못된 인식 만연. 4) 비용 편익- 강사 초빙 시 인건비- 매체 구입 및 설치비2. 학습자

중요성을 익히 잘 알고 있었기 때문이다. 이 책속에서 저자는 생각을 성과로 만들어내기 위해서는 ‘결심 단계 → 실천 단계 → 유지 단계’ 3단계를 거쳐야 한다고 말하고, 이를 3장으로 구성해 각 단계별로 실행력을 높일 수 있는 방법을 소개하고 있다. 또한 각각의 주제에 대해 실천과 관련된 문제 사례를 소개하고 실천을 방해하는 심리학적인 문제를 분석한 다음 그에 대한 해결책을 모색하는 매우 체계적인 틀을 제시한다. 나는 이 책을 읽고 ‘구