[현대문학] 양귀자 `원미동 사람들` 중 원미동 시인 -인물들이 보여주는 시대상황

양귀자 「원미동 시인」작품분석과 지도방안  Ⅰ. 작품 분석     1. 작가     2. 개관3. 작품의 주된 특징4. 상징적 의미5. 인물분석 (+갈등구조)6. 구성7. 해설 (+문학사적 의의)  Ⅱ. 교재관     1. 들어가며     2. 교과서 분석1) 교과서 구성2) 대단원 설정의 취지3) 대단원 계획 및 학습목표4) 소단원 학습목표 및 평가계획5) 소단원 설정의 취지6) 제재 활용 양상7) 교육과정과의 관련성8) 전 학습 내용과의 관련성  Ⅲ. 과정안     1. 교

병리적 현상에 대해 직접적으로 구호를 외치며 비판의식을 드러내는 것만이 가치가 있는 것은 아니다. 직접적인 방식을 통해 드러내는 것이 아닌 문학으로의 형상화를 통해서도 문제 제기를 할 수 있고, 그것으로써 충분히 독자에게 영향력을 끼칠 수 있는 것이 바로 우리 사회에서 문학이 지닌 힘이기 때문이다.※ 참고 문헌구보학회, 박태원과 모더니즘, 깊은샘, 2007- 조건상, 박태원 소설연구:초기단편과 천변풍경을 중심으로, 대동문화연구 26, 1991

양귀자의「원미동 사람들」(1987)에서는 변두리 서민들의 삶의 애환이 밀도 있게 그려져 있다. 그리고 노동운동의 현장을 그려낸 유순하의「생성」(1988), 방현석의「새벽출정」(1989)등이 발표되었다.1980년대의 노동소설이 노동자의 계급의식을 중심으로 논의된다는 의견이 제시된 적 있지만 그러기엔 그 폭이 넓고 다양하다. 오히려 노동자들의 삶의 불균형이 더욱 직접적인 문학적 관심사가 되고 있다고 할 것이다. 1980년대 노동소설 가운데 방현석의

중 ‘원미동 사람들의 거리’를 중심으로 서사에 따른 공간화 과정을 분석한다. 그 결과를 바탕으로 지금의 ‘원미동 사람들의 거리’를 보완하여, 소설의 내러티브를 재현하고 체험성을 살린 공간으로 재구현해보고자 한다. Ⅱ. 소설 『원미동 사람들』과 공간 스토리텔링1. 소설 『원미동 사람들』(1) 작가소개 : 양귀자(1955~ )양귀자 작가는 원광대학교 국어국문학과 출신으로 1978년 《다시 시작하는 아침》으로 《문학사상》 신인상을 수상하고

시대적 배경과 사회적 배경을 알 수 있어 학습 효과를 크게 증가시킬 것이다. 소단원(2) 원미동 사람들 장르 : 소설학습목표-작품의 내용을 이해한다. -작품속의 사회적 문화적 배경을 안다-작품을 쓴 작가의 의도를 안다-작품속의 상황과 실제의 현실을 비교할 수 있다.작품선정의 적절성-대단원 학습 목표에 부합하며, 중학교 3학년 학생에게 적절한 수준의 문학을 제시하였으므로 작품 선정에 적절하다.교수학습 방법읽기 전 활동-‘소나기’,