서예영역지도(서예교육,서예수업)목표, 서예영역지도(서예교육,서예수업)절차,판본체지도,궁체지도, 서예영역지도(서예교육,서예수업)수업모형,과제

초등미술 모의수업3학년 서예7. 붓의 성질8. 판본체로 쓰기목 차 Ⅰ. 제 7차 미술과 교육 과정의 특징 Ⅱ. 기존 교과서 단원 분석 Ⅲ. 재구성의 이유 및 방향 Ⅳ. 재구성 단원 분석 Ⅴ. 지도안 Ⅵ. 본시 평가 계획 Ⅶ. 본시 수업의 이론적 배경 Ⅷ. 참고문헌Ⅸ. 부록Ⅰ. 제 7차 미술과 교육 과정의 특징제 7차 교육 과정에 따른 미술과 교육은 학습자의 관심과 흥미, 요구를 반영한 교과 내용 구성 체제와 더불어 제 6차 교육 과정에서 강조하였던 개

서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 기본내용1. 용구와 사용법1) 붓2) 종이3) 벼루4) 먹5) 기타2. 서사법1) 자세2) 집필법3) 완법(팔가지는 법)3. 용필법4. 결체법5. 포치법6. 연습 과정1) 임서2) 자운3) 모서4) 노서Ⅴ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 자세와 서체지도1. 바른 자세의 지도2. 서체의 지도1) 판본체 2) 궁체3. 이름(낙관)쓰기Ⅵ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 용구선택과 사용지도1. 붓 1) 선택2) 사용 및 관리2. 벼루1)

서예영역교육, 서예수업)의 준비1. 서사력 신장을 위해1) 농서법2) 골서법3) 투서법4) 임서법2. 자료 제작1) 제작 목적2) 제작 방법3) 활용 방법Ⅳ. 서예지도(서예영역교육, 서예수업)의 내용Ⅴ. 서예지도(서예영역교육, 서예수업)의 용구사용과 관리1. 종이2. 붓3. 먹, 먹물4. 벼루Ⅵ. 서예지도(서예영역교육, 서예수업)의 방법과 훈련1. 서예학습 기본 생활지도2. 연습과 작품3. 감상학습 지도4. 기본자세 지도 5. 학습판 게시 활용6. 학습모형 운

서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 기초와 학습단계, 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 완법과 필법, 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 점지도와 주요자음지도, 서예영역교육(서예지도)의 단계별지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 개념Ⅲ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 기초1. 용구의 정리2. 자세3. 집필(지법)4. 완법5. 집필의 요점Ⅳ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 학습단계1. 서예 중심 학습 단

교육, 서예영역수업)의 자세와 서체, 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 집필법과 연습방법, 서예지도(서예교육)의 학습모형과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 서예의 의미Ⅲ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 학습목표와 학습매체1. 학습목표2. 학습매체1) 학교2) 교사Ⅳ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 자세Ⅴ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 서체1. 김응현의 분류: 동방국문서법2. 김일근의 분류: 월간 서예3. 박병천의 분류: 한글 궁체