[놀이지도] 블록구성놀이와 유아의 전인적 발달

지도 방법 및 절차활 동 절 차활 동 내 용자유놀이정리 및 정돈이야기나누기주말 발표우리 동네간 식동 화◦주말을 지내고 온 유아들을 반갑게 맞이하도록 하며, 실내 환경의 변화에 관심을 갖도록 유아들과 방안을 둘러 본다. (유의절) 달이 바뀌었으므로 교사는 6칠의 교육 내용에 알맞은 여러 가지 시청각 자료를 이용하여 방을 꾸미도록 한다(사진틀, 게시판 등).◦이 주일의 첫 날이므로 출석을 불러 보고 누가 안 나왔는지 알아본다. ․

놀이 학습이 가능하도록 하였다.특징 및 효과 ▹주로 교수용으로 활용이 가능한 자료로서 박자별 기본 리듬꼴을 제시하여 제재곡의 지도 및 리듬 학습 지도에 효율적으로 활용할 수 있는 자료이다.Ⅴ. 음악과(음악교육) 개념적 놀이활동의 성과개념적 놀이 활동을 통한 음악적 기초 기능 신장을 위하여 지금까지 여러 가지로 실천한 결과 다음과 같은 면에서 점차로 효과를 거둘 수 있었다.첫째, 개념적 놀이 활동의 구안․적용은 발달단계와 신체

유아로 나누어 설명하시오0k유아교육 영유아교수방법론2공통1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방

놀이 자료의 다양성, 놀이 활동의 풍부성, 놀이내용의 결속성 모두 놀이에 대한 교사의 교수 효능감과 유아의 연령에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다, 이는 유아의 구성놀이에서 중요한 요인이 된다고 할 수 있다. 즉 구성놀이의 질을 높이기 위해서는 유아의 발달적 수준과 흥미를 고려가 중요하며 교사의 역할이 매우 중요하다고 할 수 있다.또한 구성놀이의 여러 놀이감 중 하나인 블록놀이는 유아의 어느 한 부분의 발달적인 특징이 아닌 전인적

유아는 놀이를 통해 기쁨, 슬픔, 좌절 등 모든 감정을 표출시키기 때문에 유아의 정서적 문제들이 자연스럽게 치료된다. 이렇게 유아의 놀이는 유아에게 즐거움과 기쁨을 주며 유아의 전인적 발달을 도모한다.유아의 전인적인 발달을 돕는 놀이의 종류는 다양하다. 그 중에서 유아에게 활발한 상호작용을 제공하는 놀이이며 입체적인 구조물을 구성 할 수 있는 놀이 즉 쌓기 놀이는 유아들에게 가장 폭넓게 받아들여지는 놀이로 일명 블록으로 불리어