[아동복지] 미취학 아동들의 바람직한 식습관 형성을 위한 프로그램 개발 및 평가

아동복지론, 보육학개론, 아동발달론, 보육과정 네 과목이 필수②발달 및 지도 : 인간행동과 사회환경, 아동관찰 및 행동연구, 아동생활지도, 아동상담론, 특수아동지도 중 1과목 이상 선택③영유아교육 : 놀이지도, 언어지도, 아동문학, 아동음악과 동작, 아동미술, 아동 수․과학지도, 영유아프로그램 개발과 평가, 영유아교수방법론 중 3과목 이상 선택④건강․영양 및 안전 : 아동건강교육, 아동간호학, 아동안전관리, 아동영양학, 정신건강론 중 2

위한 포괄적 프로그램 보호와 교육이 통합적으로 이루어지는 것이다.영유아보육법 1조 → 보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 ․ 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여하는 것이다.(2) 보육의 실천적 개념① 보육은 더 이상 특수 계층의 문제가 아닌 모든 계층의 일상생활과 삶의 문제② 부모와 사

프로그램과 의료지원을 통해 기본 생계에 대한 안정 뿐만 아니라 교육, 정서적 안정, 가족기능의 회복 등에 대해 통합적이고 효과적인 방법들을 찾아야 할 것이다. 이 장에서 우리나라 아동복지시설 급식의 현황과 (결식)아동급식(제도)에 대하여 조사하여 보고서를 작성하기로 하자.Ⅱ. 본 론1절. 우리나라 아동복지시설 급식의 현황에 대하여 조사1. 아동복지시설의 급식관리 운영아동복지시설은 아동 및 임산부의 복지아동복지위원회를 위한 시설

위한 포괄적 프로그램 보호와 교육이 통합적으로 이루어지는 것이다.영유아보육법 1조 → 보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 ․ 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여하는 것이다.(2) 보육의 실천적 개념① 보육은 더 이상 특수 계층의 문제가 아닌 모든 계층의 일상생활과 삶의 문제② 부모와 사

아동들의 영양에 불균형이 초래되고 있다. 사회적 환경 뿐 아니라 학령기 아동 자신들 또한 자신의 건강과 영양에 관한 일반적인 지식이 부족하고 건강의 중요성도 잘 인식하지 못하므로 식품선택에 있어서 올바른 판단 없이 기호 성 치중으로 편식으로 가기 때문에 교육이 필요한 현실이다.반드시 아동시기에 바람직한 식습관 형성을 위해 영양교육이 절실히 필요하며 특히 현대인의 만성질환 예방 및 건강 증진을 위한 바람직한 식습관 형성을 위해