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언어 장벽을 가지고 있는 나라는 선진국이 될 수 없다고 한다. 영어 때문에 우리 나라는 여러 분야에서 국제적으로 한계점을 드러내고 불이익을 감수해야 할 때가 많이 있는 것도 사실이다. 최근 우리가 겪고 있는 IMF 사태를 예견하지 못한 점도 따지고 보면 우리의 정확하지 못한 지식 수준과 정보 수집 능력의 부족에 있다고 하겠다. 부존 자원이 풍부하지 못한 우리 나라가 국제 경쟁에서 생존할 수 있는 방법은 무엇인가? 우수한 영어 의사 소통 능력

이야기 교수법(Storytelling)2.1. 외국어 교수법의 변천2.2. 이야기 교수법(Storytelling)의 이론적 배경2.2.1. 총체적 언어 접근법(Whole Language Approaching)2.2.2. 일화신상가설(The Episodic Hypothesis)2.3. 이야기 교수법의 정의2.4. 이야기 교수법의 중요성2.5. 이야기 교수법의 활용 방법 Ⅲ. 초등학교 7차 영어 교과서 분석3.1. 7차 영어 교과서의 특성과 형식3.2. 7차 영어 교과서의 내용 분석3.2.1. 교과서의 전체적 이야기 구조를 중심으로3.2.1. 교과서에 등장하는 문학

식민사학 확립의 주도자 최남선 반민특위 법정에 선 독립선언서 기초자 법조 이승우 민족운동가 감시에 앞장 선 친일 법조인 신태악 속물적 출세지향의 친일 변호사 여성계 김활란 친일의 길 걸은 여성 지도자의 대명사 고황경 황도정신 선양에 앞장 선 여류 사회학자 황신덕 제자를 정신대로 보낸 여성 교육자 박인덕 황국신민이 된 여성 계몽운동가 문학 이인직 친일문학의 선구자 이광수 민족개조 부르짖은 변절 지식인의 대명사 김동인

의사결정은 접주 한 개인이 독주할 수 없었으며, 비록 대접주일지라도 다른 접주와의 일정한 합의가 필요하였다. 도소의 의사결정 과정은 조직 구성상 접주를 중심으로 한 지도부들의 협의를 통해 이루어졌다. 그런데 농민군 지도부에서의 의사결정 방식보다 상위의 의결기구역할을 한 것은 도회였다. 이것은 요즘의 총회와 같은 것으로 도소 내외의 중대 사안이 있을 경우 농민군 집회를 열어 처리하여다. 이처럼 도소 내외의 대소사는 접주를 중심으

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