[학사][영어교육]제 7차 초등학교 영어 교과서 분석 - 이야기 교수법(Stroytelling)적 측면에서-
등록일 / 수정일- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2003.11.11 / 2019.12.24
- 20페이지 /
hwp (아래아한글97) - 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 2,600원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
추천 연관자료
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기 교수법(Storytelling)
2.1. 외국어 교수법의 변천
2.2. 이야기 교수법(Storytelling)의 이론적 배경
2.2.1. 총체적 언어 접근법(Whole Language Approaching)
2.2.2. 일화신상가설(The Episodic Hypothesis)
2.3. 이야기 교수법의 정의
2.4. 이야기 교수법의 중요성
2.5. 이야기 교수법의 활용 방법
Ⅲ. 초등학교 7차 영어 교과서 분석
3.1. 7차 영어 교과서의 특성과 형식
3.2. 7차 영어 교과서의 내용 분석
3.2.1. 교과서의 전체적 이야기 구조를 중심으로
3.2.1. 교과서에 등장하는 문학 작품을 중심으로
3.3. 7차 영어 교과서의 한계
Ⅳ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
외국어 교수법의 변천
외국어 교수법은 수세기를 거치면서 그 시대의 철학, 심리학, 언어학 분야의 흐름 및 시대 상황에 따라 발전, 변천 되어 왔다. 지금까지도 누구나 외국어를 쉽고 효율적으로 습득할 수 있는 교수법에 대한 정답을 내놓은 사람은 없지만 현재 가장 효과적인 방법으로 제시되고 있는 교수법 중의 하나인 이야기 교수법(storytelling)에 대하여파악하기 위해서는 시대에 따라 발전해 온 주요한 교수법들에 대해 알아볼 필요가 있다.
외국어 학습의 역사는 인류의 역사와 함께 해왔다. 고대 바빌로니아나 이집트에서도 외국어 학습이 성행했었고, 로마시대 귀족사회에서도 그리스어 학습을 많이 했었다. 그 당시 별로 특별한 교수법이 따로 있었던 것은 아니고, 그저 외국에서 잡아온 노예들 중 학식이 있는 자들로 하여금 귀족의 자녀들을 시중들게 하면서, 마치 어린 아기에게 말을 가르치듯이 한 마디 한 마디씩 가르쳐 나가는 식이었다. 굳이 명명하자면 이러한 방식을 '자연식 교수법(Natural Method)이라고 할 수 있다. 이렇게 'Native Speaker가 나름대로 자연스럽게 외국어를 가르치는 방식'은 15세기까지 계속되었는데, 그 당시 가장 많이 배우던 언어는, 당시의 유럽사회에서 공통어로 쓰이던, 라틴어였다. 라틴어는 르네상스 말기인 16세기 후반에 들어서는 국제적 공통어로서의 힘을 잃고 학교에서 고전으로서만 전해지게 되었다. 그 이후로부터 19세기말까지 라틴어는 유럽학교의 교과목 중에서 가장 중요한 위치를 차지하고 있었는데, 일상생활에서 사용할 일이 별로 없는 고전이기 때문에, 말을 통한
- 참고문헌
-
참고문헌
·김완호(2001). "동화를 활용한 초등영어교육". 언어학 제9권 제3호
·김재경(2002). "EFL 환경에서의 노래와 챈트의 접근법 및 창의적 반복에 대한 연구". 초 등영어교육 vol.8 no.1
·민덕기(2002). "디지털 스토리 텔링을 통한 초등영어 수업방안-서사 경험의 극대화를 중
심으로-". 초등영어교육 학회지 vol.8 no.2
·신귀옥(2000). "초등학교에서 Storytelling을 활용한 영어지도". English Linguistic
Science vol.
·오연화(2001). "초등학교 4학년 영어 교재 분석 및 평가 : 제 7 차 교육과정을 중심으로".카톨릭대 교육대학원 석사학위논문
·오혜존(2001). "영어 동화책을 활용한 영어 동화 구연 기법과 다시 말하기 기법이 초등학생들의 내용 이해와 흥미에 미치는 효과". English Linguistic Science vol.7
·이명진(2000). "동화의 초등영어교육에의 적용 및 효과에 대한 고찰". English Linguistic Science vol.4
·이현정(2000). "노래와 챈트를 활용한 영어학습". English Linguistic Science vol.5
·이효은(2001)."초등학교 영어 교과서 내용 분석 : 제7차 교육과정을 중심으로".한양대교육대학원 석사학위논문
·이희숙(1999)."21세기를 위한 초등 영어교육 : 문학과 이야기 교수법의 중요성을 중심으로".초등영어교육
·하지훈(2000). "Storytelling을 통한 영어지도에 관한 연구". English Linguistic Science vol.4
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
