특별활동 자치활동, 특별활동 적응활동, 특별활동 계발활동, 특별활동 봉사활동, 특별활동 행사활동, 특별활동 교수학습방법과 발전과제, 평가

활동1. 재량 활동 교육과정 편성․운영의 준비1) 편성운영의 지침과 관련한 고려 사항2) 편성․운영의 계획 단계에서 고려할 사항3) 편성․운영 단계에서 고려할 사항4) 평가 단계에서 고려할 사항2. 재량 활동 교육과정 편성1) 기본 관점2) 편성 유형3. 재량 활동 교육과정 운영Ⅶ. 고등학교의 특별활동1. 특별활동 교육과정의 지도 내용1) 자치활동2) 적응활동3) 계발활동4) 봉사활동5) 행사활동2. 특별활동 교육과정의 편성‧운영1) 특별활동

방법1) 평가 방향2) 평가 방법3) 평가 결과 활용Ⅵ. 초등학교 6학년의 재량활동교육과정1. 재량 활동의 성격과 의미1) 성격2) 편성․운영의 기본 방향3) 편성․운영의 기본 지침2. 재량 활동 교육 과정 편성1) 목표2) 학년 목표 3) 편제3. 재량 활동 교육 과정 운영1) 운영 방침2) 교수․학습 방법3) 자료4) 평가Ⅶ. 초등학교 6학년의 특별활동교육과정1. 기본 방향2. 영역별 목표 및 내용1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활

특별활동1. 성격2. 학년 목표1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동Ⅶ. 초등학교 5학년의 자기주도적학습1. 활동 내용2. 학습 집단 편성3. 시간 운영4. 교사 배치5. 자료Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습1. 현장체험학습의 의의2. 현장체험학습의 특징Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가1. 목적2. 방침3. 세부 추진 계획1) 평가 시기 및 방법2) 교과 학습 발달 상황 평가3) 특별 활동 상황 평가4) 재량 활동 상황 평가Ⅹ.

활동교육과정1. 확대․신설의 배경2. 재량 활동의 지침1) 기본 지침2) 시․도 교육청3) 학교3. 재량 활동의 편성과 운영Ⅷ. 고등학교 특별활동교육과정1. 특별 활동의 성격과 목표1) 총괄 목표2) 하위 목표2. 특별 활동의 영역 및 활동 내용1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동3. 특별 활동 편성․운영 절차참고문헌Ⅰ. 고등학교 교육과정의 변천1. 제1차 교육과정기(1954～1963)1) 이념 및 기본 방향제1차 교육과정은 1954년

특별 활동1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동Ⅵ. 학급교육과정의 개발절차1. 국가․지역 교육과정 살펴보기2. 단위 학교 교육과정 살펴보기 3. 단위 학년 교육 계획 작성하기4. 단위 학급 실태 살펴보기5. 단위학급 교육과정 작성하기6. 단위 시간의 교육과정 개발하기Ⅶ. 학급교육과정의 편성운영원칙Ⅷ. 학급교육과정의 교과지도1. 교과 지도의 기본 방향2. 교과 지도의 방법1) 수준별 교수․학습 과정 정립과 적용2)