초등학교3학년 도덕과(도덕교육) 내용체계,지도중점, 초등학교3학년 도덕과(도덕교육) 지도내용,지도방법, 초등학교3학년 도덕과(도덕교육) 수행평가

중점적으로 하여 세계 모든 태권도장 교육을 체계적으로 지도하고 통합적인 계획으로 관리할 수 있는 교육, 행정의 분야를 개척하여 태권도를 지도 및 수련하는 자들의 바람직한 가치관 확립이 필요한 시점이다. 지금까지 태권도는 초등학생들과 학부형들에게 지대한 관심을 모으고 있으며 평생체육교육 및 학교체육으로 보급되어 태권도 수련에 대한 수요가 꾸준히 증가하여, 현재 7차 교육과정의 5학년 체육과 교육과정에서 다루어질 만큼 비중 있는

초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 성취기준과 내용체계, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 수준별수업과 지도내용, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 교수학습방법, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 성취기준1. 듣기1) 기본 과정2) 심화 과정2. 말하기1) 기본 과정2) 심화 과정3. 읽기1) 기본 과정2) 심화 과정Ⅲ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 내용체계1. 언어 기능2. 의

교육과정3. 제 6차 도덕과 교육과정4. 제 7차 도덕과 교육과정Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육과정 특징Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 생활습관교육1. 기본 생활 습관과 교육과정 2. 도덕과 교육과정에 나타난 생활지도 방향Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 인성교육Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 보훈교육1. 도덕과 교육에서 보훈의식 함양을 위해 교육을 할 때 내용 조직의 원리2. 초등학교 도덕과 교육과정에서 생활 영역별․학년별

방법(구조)Ⅲ. 도덕과교육(수업) 역할놀이학습지도1. 개념2. 적용3. 방법1) 문제 상황 선정2) 학습 조직 구성3) 보조 교사 활용4) 시간 계획4. 역할 놀이학습 기능5. 적용 적합 제재(영역)6. 과정1) 상황 설정하기2) 준비 및 연습3) 실연하기4) 평가하기Ⅳ. 도덕과교육(수업) 육색사고모자학습지도1. 육색 사고 모자 기법의 배경과 개념2. ‘육색 사고 모자 기법’의 개요3. 육색 사고 모자의 종류1) 각 모자의 본질 2) 모자별 사고의 내용Ⅴ. 도덕과

초등학교의 수준별교육과정1. 목표2. 편성․운영 방침3. 내용1) 단계형 수준별 교육과정 운영2) 심화․보충형 수준별 교육과정 운영4. 평가Ⅴ. 초등학교의 특별활동교육과정1. 특별활동의 내용 체계2. 특별활동 운영의 실제1) 편제2) 영역별 지도 내용의 선정3) 특별활동 평가Ⅵ. 초등학교의 재량활동교육과정1. 학년(급) 목표 설정2. 교육 중점 설정3. 지도 영역 선정4. 지도 내용 선정5. 지도 영역별 시간 배당6. 지도 방법7. 평가 방법Ⅶ. 초등