[교육평가] 수행평가 문항 및 채점 기준표 개발
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- 목차
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I. 평가 문항 소개
II. 채점 기준표
III. 본 수행평가 방법의
개념과 특징
- 본문내용
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1. 교내 기악(器樂)․가악(歌樂) 동아리가 주민복지회관에서 ‘음악으로 떠나는 세계 여행’이라는 주제로 연주회를 한다고 가정하고, 연주회 프로그램을 제작한다(연주회 프로그램에는 해당 곡에 대한 해설이 반드시 포함되어야 한다)
2. 연주회 프로그램 중 두 곡을 지정하여 한 곡은 가창, 한 곡은 기악으로 직접 연주하도록 한다.
3. 연주회에서 동아리 담당 교사가 낭독할 식사문을 작성한다. (별도 제시)*
프로그램 제작 조건
1. 공연 프로그램은 30분 내외로 편성한다.
2. 세계 여러 나라의 음악을 고르게 편성한다.
3. 공연자들의 능력과 상황에 걸맞은 수준의 곡으로 편성한다.
4. 프로그램은 10학년 음악 교과서에 수록된 곡으로 편성한다.
5. 각 편성곡마다 해당 곡에 대해 상세히 해설한다(해당 곡의 작곡가, 배경, 음악적 특성 등).
공연 상황
1. 연습 기간은 3개월이다. 학기 중 연습 가능 시간은 주 2회 2시간씩이며, 공연 2주 전부터는 매일 연습한다(주말 포함).
2. 예상되는 주 관객층은 학교 관계자․학부모․인근 주민 등이다.
- 참고문헌
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교육인적자원부(2007). 국어과 교육과정. 대한교과서.
교육인적자원부(2007). 음악과 교육과정. 대한교과서.
백순근(2002). 수행평가: 이론적 측면. 교육과학사.
이태준(2005). 문장강화. 창비.
자료평가
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