[교육학개론] 남한산 초등학교의 교육학체계에 관한 고찰

교육학의 도입, 보급 과정을 파악하는데 부분적으로 도움을 주고 있는 선행연구1. 주요 교육기관에서 전개된 근대적인 교육학교육과 연구활동을 다룬 연구물들2. 교육학 관련도서 혹은 논문의 내용을 소개하는 연구물들3. 교원양성기관의 제도와 운영에 관한 연구물제2장 구한말 서구교육학 도입의 배경 및 발단제1절 서구교육학 도입의 前史1. 서구교육학 서적 도입: 부경사행(정치적, 외교적 차원에서 파견)「서학범」-서양학술개론서, 「직방외

, 박영사이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사김경철, 임종익 외 공저(1997) 교육학의 이해, 양서원김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사김경희 외(1999) 유아교육개론, 동현출판사김영옥 외(1995) 한국현대유아교육사, 양서원네이버 지식백과 참조

『교수공학』의 중요성을 이해할 수 있는 사람들에게 속할 것이다. 라고 예견했는데 이 말은 현재에도 맞는 말이라고 생각된다.※ 참고문헌번영계ㆍ김영환ㆍ손미 공저. 교육방법 및 교육공학. 학지사조규락ㆍ김선연 공저. 교육방법 및 교육공학(교육공학의 3차원적 이해). 학지사백영균 외 공저. 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학. 학지사성태제 외 공저. 최신 교육학개론. 학지사이화여자대학교 저. 교육방법 및 교육공학. 교육과학사

자신에게 끊임없 이 바꾸어 사회화의 과정이라고 볼 수 있다. 이는 곧 교육의 역사를 통해 예견과 준비는 과거에 대한 올바른 해석과 이해 교육의 미래를 위해서는 지난날의 교육을 과학적으로 현 재의 교육문제를 통찰하려는 노력을 지속해야 한다.※ 참고문헌1. 교육학개론, 한상길외 5명, 2007, 공동체2. 한국교육사, 장덕상, 2003, 동문사3. 한국교육사, 서울대교육연구소, 1997, 교육과학사4. 교육철학 및 교육사, 한기언, 2005, 한국학술정보

유아교육과정, 양서원4) 이정환ㆍ김희진(2017), 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음5) 정유진(2015), 아동행태 및 영유아 교육과정을 반영한 유치원 공간계획 연구, 청주대학교 대학원, 58p6) 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대유아교육과정, 형설출판사, p24-p25, p121-p122, p123-p1257) 제경숙(1996), 아동중심교육철학과 유아교육과정, p598) 문혜옥ㆍ강명혜(1995), 아동중심교육과정의 흐름에 대한 고찰, p79) 교육부, 2019 개정 누리과정 확정발표, www.moe.go.kr