[특별활동] 재량활동

제7차교육과정의 개요, 제7차교육과정의 학교교육과정, 제7차교육과정의 수준별교육과정, 제7차교육과정의 특별활동, 제7차교육과정의 재량활동 분석Ⅰ. 제7차교육과정의 개요1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입2. 수준별 교육과정의 도입3. 재량 활동의 신설․확대4. 학습량 최적화와 수준 조정5. 교육과정 평가 체제 확립6. 창의성, 정보 능력 배양Ⅱ. 제7차교육과정의 학교교육과정Ⅲ. 제7차교육과정의 수준별교

제7차교육과정의 편제, 제7차교육과정의 수준별교육과정, 제7차교육과정의 특별활동, 제7차교육과정의 학교교육과정, 제7차교육과정의 재량활동 분석Ⅰ. 제7차교육과정의 편제1. 국민공통 기본교육 2. 수준별 교육과정의 도입1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화․보충형 교육과정3. 과목선택형 수준별 교육과정4. 재량 활동의 신설 및 확대5. 특별 활동Ⅱ. 제7차교육과정의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정의 도입2. 제7차 교육과정에서 수준별 교

특별활동재량활동Ⅰ. 재량 활동 이론1. 재량 활동 교육과정의 개념 및 성격1) 개념 재량 활동 교육과정은 교육과정 운영의 분권화, 자율화, 지역화, 내용의 적정화를 촉진시키기 위한 교육과정의 한 영역이다.2) 성격(1) 재량 활동 교육과정은 독자적인 활동이면서 교과 및 특별 활동과 상호보완적 성격을 갖고 있다.(2) 재량 활동 교육과정은 지역 사회와 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구에 따른 교육을 전개하기 위한 자율적 교육 활동

재량활동 연간계획서 및 수업계획서목 차Ⅰ. 제7차 교육과정 재량 활동 1. 재량 활동 설정의 배경2. 재량 활동의 종류3. 재량 활동의 교육적 의의4. 재량 활동의 편성과 운영1) 재량 활동의 편성2) 초등학교 지침3) 재량활동의 융통성 있는 운영4) 재량활동 교육과정의 시안 편성 시 포함될 사항5. 재량 활동의 평가< 재량 활동에 활용될 수 있는 평가 방법 및 요령 >1) 평가 고려 사항 2) 평가 유의점3) 평가 방법Ⅱ. 연간 계획서1. 시간 배

1. 재량활동의 변천2. 재량활동의 의의3. 재량활동의 내용목차4. 재량활동의 평가5. 재량활동 프로그램의 평가재량활동의 배경적 함의학습자 중심의 교육과정 경험으로서의 교육과정 학습자와 교수-학습 활동, 교사의 역할과 전문성에 대한 시각 변화 - 구성주의 패러다임교육과정 결정 및 운영의 자율성 부여주어지는 교육과정 – 만들어가는 교육과정일본의 종합적 학습시간2002년 교과, 특별활동, 종합적학습, 도덕스스로 과제를 발견하여,