[교육학] 교육받은 사람의 사고구조(입체적 사고구조와 평면적 사고구조)
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- 목차
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I. 문제제기
II. 평면적 사고구조 vs 입체적 사고구조
III. 미성숙한 삶 vs 성숙한 삶
IV. 입체적 사고 구조=성숙한 삶
- 본문내용
-
기존 학교 교육이 방치한 교육의 주요 부문
‘성숙한 사람’ ‘미성숙한 사람’의 개념 구분에 근거 하여 성숙한 사람의 속성을 체계적으로 계발하여 교육하는 것
소크라테스: 지식교육을 통한 인성계발
아리스토텔레스: 습관형성을 통한 인성 계발
사람이 “산다”는 것의 의미:
>>> 개인과 그 세상, 곧 다른 사람들과 자연, 혹은
물질세계와의 상호작용
객관적 사태는 인간의 마음속에서 주관적으로 해석됨
반 잔의 물
여성봉의 사례
개인의 특성: 객관적 사태에 대한 주관적 반응
이러한 일반적 성향이 나타나는 원인은 무엇인가?
개인 성품의 이러한 일반적 성품은 교육으로 변화가 가능한가?
그렇다면 효과적인 교육방법은 무엇인가?
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