적응활동 지도의 이론과 실제

Ⅰ. 이론적 배경1. 특별활동의 성격첫째, 특별활동은 교육과정의 한 분야로서 교과 활동과는 상호 보완적인 관계에 있다.둘째, 특별활동은 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 둔다.셋째, 특별활동은 집단을 단위로 하는 활동이다.넷째, 특별활동은 그 운영에 있어서 융통성을 가진다.다섯째, 초등학교의 특별활동에서는 학생의 기본생활 습관과 자율적인 생활태도 형성에 중점을 둔다.2. 적응 활동의 성격적응활동은 바람직

생활지도와 상담1. 생활지도1) 생활지도(guidance) : 개인 스스로가 자신과 자신이 처해 있는 세계를 이해할 수 있고, 더 나아가 직면한 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양하도록 조력하는 과정2) 생활지도의 목적과 기능▪ 목적 : 개인이 자신과 스스로의 세계를 이해하고 적응할 수 있도록 도와주는 것 목적 성취를 위한 생활지도의 실제적이고 구체적인 원리 : 근본적으로 개인 발달에 관심을 둠 개인의 행동에 개입 협력 지향적, 강제나

지도자의 역할 수행이 매우 중요하다고 볼 수 있다.Ⅳ. 참고문헌장미경, 이은경 외 1명 저, 집단 상담의 기초(2학기, 워크북포함), 한국방송통신대학교출판문화원, 2022이장호 저, 집단상담의 기초: 원리와 실제, 박영스토리, 2016서혜석, 김현미 외 2명 저, 집단상담 이론과 실제, 정민사, 2019심수명 저, 집단상담 이론과 실제, 다세움, 2019정성란 저, 집단상담, 학지사, 2019정성란 저, 집단상담, 학지사, 2019Marianne Schneider Corey, Gerald Corey, Cindy Corey 저 김진

적응 활동의 이론과 실제Ⅰ. 적응 활동의 이론과 실제1. 적응 활동의 개념2. 적응 활동의 목표3. 적응 활동의 내용4. 적응 활동의 지도방법5. 적응 활동의 평가Ⅱ. 적응 활동 연간 계획표1. 연간 운영 계획표2. 세부 활동계획Ⅲ. 교수 학습 과정안1. 교수 학습 과정안Ⅳ. 참고 자료Ⅰ. 적응 활동의 이론과 실제1. 적응 활동의 개념 ▶적응 활동이란?? 적응 활동은 학교생활에 적응하고, 변화하는 환경에 능동적으로 대처해 나가기 위한 자기

지도1) 민주 시민 교육2) 환경 교육3) 성 교육4) 통일 교육5) 경제 교육6) 근로 정신7) 민족 문화 정체성 교육8) 국제 이해 교육9) 대중 매체 교육Ⅶ. 실과과교육 학습지도1. 교수-학습 방법1) 대상2) 지도내용3) 시간 배당 4) 시간계획 5) 활동계획 6) 실습소재7) 노작중심 활동 8) 교수-학습 자료 9) 컴퓨터의 활용 2. 지도의 실제1) 토의 학습2) 실습3) 구안학습4) 시청각 학습5) 관찰, 실험, 조사6) 시범 학습7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)8) 그룹학습9)