초등체육과 교수,학습 과정안

체육과 교수학습 과정안지도교수 : 교수님단 원 : 4-1 표적을 향해 쏴라대 상 : 4-1수업일시 : 장 소 : 수 업 자 : Ⅶ. 교수-학습 지도안1. 단원 : 표적을 향해 쏴라2. 학습주제 : 도구로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 해 보기3. 선수학습능력 다-(고○○,이○○) : 발로 공을 찰 수 있다.나-(김○○,김○○) : 발로 공을 차서 1m거리의 페트병을 맞혀 쓰러뜨릴 수 있다.가-(문○○,남○○) : 발로 공을 차서 3m거리의 페트병을 맞혀 쓰러뜨릴

초등학교 체육관, 2012년 4월 19일 목요일 3교시 6. 투입자료: 새천년건강체조 음악, 무한도전의 농구 게임 동영상, 여러 종류의 공, 칸 농구 게임 사진7. 과정(분)중심 내용예상되는 발문과 응답자료㉶ 및 유의점도입활동(7′)도입활동( ”)학습분위기 조성-인사하기- 건강상태 확인 및 준비운동하기(손목, 발목, 팔, 다리 중심의 스트레칭 운동을 하기)T1. 인사하고 수업 시작합시다. 안녕하세요.Sn. 안녕하세요.T2. 지난 시간에 운동을 하기

학습목표- 탁구공을 굴리는 방법을 말 할 수 있다.- 탁구공을 굴릴 수 있다.- 탁구공 굴리는 활동에 적극적으로 참여 할 수 있다.-‘가’ 능력수준: 스스로 날숨을 조절하여 탁구공 굴리기를 할 수 있다.- ‘나’ 능력수준: 교사의 모델링을 보고, 탁구공 굴리기를 할 수 있다.- ‘다’ 능력수준: 호흡이 약하지만 시간을 충분히 주면 탁구공 굴리기를 할 수 있다.5. 장소 및 일시: OO초등학교 실내체육관, 2013년 4월 1일 월요일 8교시 6. 투입자료: 탁구공,

2017학년도 더 프로 멘(The Pro Men) 수업공개체육과 교수․학습과정안- 네트형 경쟁활동 (배구) -wrap header 일 시2017년 10월 13일 (금) 3교시지도교사이 형 주대상학급3학년 1반 (남 15명, 여 5명)장 소 체 육 관단 원 명Ⅲ. 경쟁 활동 - 3. 네트형 경쟁Ⅰ. 체육과 교육과정1. 체육과 교육과정의 추구하는 인간상 12. 체육과 교육과정의 목표 13. 체육과에서 지향하는 다섯 가지 신체 활동 가치 영역 14. 체육과 교육과정의 내용 체계 2Ⅱ. 학습자 실태 조사

체육과 교수학습 과정안지도교수 : 단 원 : 4-1 표적을 향해 쏴라대 상 : 4-1수업일시 : 장 소 : 수 업 자 : 교수-학습 지도안단원표적을 향해 쏴라주제도구로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 해보기차시4/5대상4-16명활용자료게이트볼스틱, 볼, 게이트, 골폴 수업형태 수준별 개별화지도일시장소대강당지도교사선수학습능력가나다발로 공을 차서 3m거리의 페트병을 맞혀 쓰러뜨릴 수 있다. 발로 공을 차서 1m거리의 페트병을 맞혀 쓰러