[초등학교 사회과][사회과교육]사회과교육과정 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육) 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육) 수준별교수학습모형, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가 분석

교육목표1. 교과 활동2. 특별 활동3. 생활 지도Ⅳ. 초등학교 6학년의 교육과정 편성운영과 시간배당1. 편성의 기본 방침2. 운영의 기본 방침3. 시간배당Ⅴ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 편성․운영의 기본 방침3. 단계형 수준별 교육과정의 운영1) 단계형 수준별 교육과정 운영 방침2) 단계형 수준별 교육과정 운영 모형3) 단계형 수준별 교육과정 단계 이수평가와 특별보충 과정 운영 방법4)

지도자료(교육자료)1. 필요성2. 기본 방향3. 내용1) 기초․기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 학습자료 제작2) 기초․기본학력 정착을 위한 학년 책임제 운영3) 기초․기본학력 정착을 위한 수준별 개별화 교수․학습 전개Ⅲ. 초등학교 수학과 이러닝 지도자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료 내용1) 수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 ICT활용 교수ㆍ학습의 유형별 적용 방안을 모색한다2) ICT활용 교수․학습 과정안

지도 계획을 어떻게 작성할 것인가?2) 자기 주도적 역할놀이 교수․학습 모형을 어떻게 구안할 것인가?4. 효과Ⅳ. 초등학교 과학과 흥미중심 지도자료(학습자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특징4. 자료의 효과Ⅴ. 초등학교 사회과 역사 지도자료(학습자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특징4. 자료의 효과Ⅵ. 초등학교 네티켓(넷티켓) 지도자료(학습자료)1. 필요성2. 실태3. 내용1) 네티켓 교육을 위한 여건을 조성한다2)

초등학교 사회과 교육과정1. 사회과 교육 과정 개정의 배경2. 사회과 교육 과정의 변천3. 사회과 교육 과정 개정의 중점4. 사회과의 성격5. 사회과의 목표6. 사회과의 내용7. 사회과의 교수․학습 방법8. 사회과의 평가9. 사회과 학교 교육 과정의 편성․운영10. 사회과 신․구 교육 과정 비교1. 사회과 교육 과정 개정의 배경가. 정보화․세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구교육 과정 개정은 무엇보다도 다가올 미래 사회의 변화에 대한

사회과 ICT활용 자료4) 사회과 교과서에 나타난 ICT활용의 문제5) 사회과 특성에 부합하는 ICT활용 교수-학습 모형의 부재2. 사회과 ICT활용 교수-학습 활동 유형1) 사회 문제에 대해 관심 갖기2) 가설 수립하기3) 대표적 사례 찾기4) 쟁점 토론하기5) 자료 수집 및 분석하기6) 모둠별 사회적 상호작용하기7) 논리적으로 보고서 작성하기8) 아이디어에 대해 평가하기Ⅴ. 초등학교 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 과학 교육의 목표 및 내용2. 과학교