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초등학교 p.2▪ 독일의 중등교육․직업교육 p.5▪ 독일의 대학교육 p.11▪ 독일의 특수교육․평생교육 p.16Ⅱ. 영국▪ 교육의 배경․특징 p.25▪ 영국의 교육제도 p.29▪ 영국․한국의 교육제도 비교 p.36▪ 영국 제도의 문제점 p.37▪ 임용정책․교육개혁동향

방향으로 결정하고 있고, 이는 6차 교육과정에서 추구하는 가치에 있어 창의성의 가치가 한층 더 명시적으로 강조된 것이라 하겠다. 여태와 다른 새로운 교육방식을 도입했다는 것에서는 교육의 역사상에 중대한 일각을 했지만 어느 교육과정이 그러하듯이 장점에 못지 않는 단점들을 가지고 있다. 이번 7차 교육과정에 대한 조사를 통해서 상세한 내용과 장점과 단점, 대안까지 생각해 보고자 한다. Ⅱ. 본 론1. 교육과정의 개념-학교교육에서 학생들

장애인통합교육의 개념, 장애인통합교육의 이념과 원리, 장애인통합교육의 발전, 한국 장애인통합교육의 사례, 외국 장애인통합교육의 사례, 장애인통합교육의 효과, 향후 장애인통합교육의 과제 및 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 개념1. 장애학생의 구성원 자격을 확보시키는 문제2. 장애학생 수업참여 촉진 전략1) 교육과정 수정 전략(Cronin & Patton, 1993; Gaylord-Ross,1989; Noonam, Hemphil, 1989; Stainback & Stainback, 1990; 1992)2) 교과서 외 다른 교수적

-우리나라와 외국의 교육제도 및 입시제도- -그리고 문제 및 개선방안-목차1. 교육 이란.2. 한국 교육 제도.3. 선진국의 교육 제도.4. 다른 나라의 입시제도.5. 우리나라 입시제도.6. 교육 제도의 문제점.7. 프로젝트를 마치며.1. 교육 이란.1. 교육이란 무엇인가?‘교육이란 무엇인가?’라는 물음에 관해 예로부터 여러 시각에서 풀이가 나왔으나 아직도 모두를 만족시키는 해답은 없는 것 같다. 평소 교육을 수없이 접하고 있고, 또한 많은

교육심리제출일2004.06.11담당교수목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ) 조기교육의 개념ⅱ) 조기교육의 실시현황(1)조기교육의 실시여부(2)조기교육의 평균 시작연령, 지속기간, 교육횟수, 1회 교육시간 (3)조기 특기 교육을 시키는 이유와 문제점(4)교육심리 수강생을 대상으로 한 설문조사ⅲ) 조기교육의 긍정적 효과ⅳ) 조기교육의 문제점(1)부작용에 대한 보도자료 ⅴ) 개선방안-조기교육의 공교육화(1)유아교육 체제의 단계적 구축(2)유아학교-만5세