유아교육기관의 음악교육활동 관찰 및 음악교육환경과 음악활동 교수방법에 대한 평가

활동이 어떻게 이루어지는지 관찰함.아동이 학습에서 어떤 태도를 보이는지 살펴 봄. 과제 및 지시사항관찰일지와 개별상담일지 서식을 다운로드 할 것.아동을 관찰할 때 강점을 중심으로 하고 단점을 지적하는 것이 아니라 자존감을 높여주는 방향으로 할 것. 실습지도자 및 기관장 의견NO 01 2013년 월 일 일일 실습내용과 평가□ 일일 실습활동 내용 11:00 - 12:00 오리엔테이션-일정확인-관찰일지와 개인상담일지 소개-출석과 센터 아동에 대한 주

기관동시자동차를 타고 달려요미술자동차 꾸며 만들기새노래고마운 자동차11:10~12:30바깥놀이(대체활동)바깥놀이자동차 길을 만들어요바깥놀이원 주변에서 육상 교통기관 찾기대체기차 게임12:30~13:30점심 및 이 닦기손 씻기 후 점심 먹기개별적인 상호작용하며 올바른 식습관지도와 영양교육하기화장실에 다녀온 후 손 씻기13:30~14:30실내놀이 및 휴식조용한 음악 들으며 필요시 낮잠 또는 휴식 취하기유아의 흥미에 따라 실내놀이

대한 으로 이용함으로서 언어발달을 도모한다.- 표준화된 평가도구로 학년초와 학년말의 유아에 대한 다른 용어를 평가함으로써 그 결과를 교육과정에 반영하도록 한다.2) 초등부- 청각장애 어린이의 감각 기능을 향상시키고 잔존 청력활동을 극대화하여 원활한 의사 소통 능력을 기르는 데 노력한다.- 학교 교육과정을 기저로 학년 및 학급의 특성에 따라 편성, 운영한다.- 교수학습 방법은 개개인의 능력에 따라 개별화 교육에 중점을 두며 학습 구

평가, 생일 축하 등이 있다.▶ 소집단 활동- 한 반을 2, 3개의 작은 집단으로 나누어 집단마다 다른 교사가 동시에 같은 활동을 할 수도 있고, 한 교사가 다른 집단의 유아들과 다른 시간대에 교대로 활동할 수도 있다. 유아들의 사고나 탐색 활동이 집중적으로 이루어지거나 적극적으로 활도에 참여할 수 있는 기회를 가져야 하는 이야기나누기, 실험 및 관찰, 요리, 동극, 음악 감상 등의 활동은 대개 소집단 활동으로 계획된다. 2. 대 ․ 소집단 활동의

교육활동6)부모교육 및 부모참여6.평가1) 이대부속 유치원 내의 평가2)전문가들의 이화유치원 프로그램에 대한 평가3)학부모들의 이화유치원 프로그램에 대한 평가7. 결론1) 교육프로그램 별 상호작용2) 활동에 따른 이화 유치원의 특성§ 참고 문헌1.이화여대 부속 유치원 교육과정의 배경, 사상 그리고 어린이상이화 유치원은 1924년 1월7일 기독교 정신을 토대로 하여 16명의 유아를 대상으로 교사 브라운리와 한국인 보조교사 조 앨리스에 의해