교육사회학의 발달.

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

敎育社會學의 槪念과 發達過程1960년대 이후 교육과 사회현상의 밀접한 관계가 사회학자들과 교육학자들에 의하여 강조되어 왔다. 이에 따라 교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 연구 대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.대상 : 교육 현상 방법 : 사회학적 접근체계 : 체계적인 접근1. 敎育社會學의 槪念교육과 사회◆ 교육의 정의공학적 개념 : ‘인간행동의 계획적인 변화’를 의

제1장 교육사회학의 발달○ 학습은 인간생활의 필수적 행위임○ 교육은 학습에 대한 간섭행위임- 개인적 교육과 집단적 교육- 사적교육과 공적교육○ 교육은 그 자체로서 사회성을 띰(사회적 맥락)- 배우자와는 가르치는 자- 다양한 집단이 교육을 둘러싸고 상호작용을 함○ 교육은 한 사회의 과거, 현재, 미래가 어우러지는 활동임- 교육은 세대간의 상호작용으로 이루어짐(역사적 맥락)○ 교육사회학 연구의 두 조류1) 교육사회학 : 사회

교육사회학의 정의, 교육사회학의 발달, 교육사회학의 교육행정, 교육사회학의 접근이론, 교육사회학의 사상가, 교육사회학의 연구방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육사회학의 정의Ⅲ. 교육사회학의 발달Ⅳ. 교육사회학의 교육행정1. 교육 행정의 개념1) 교육에 관한 행정2) 교육을 위한 행정2. 교육 행정의 기본 원리1) 법제면2) 운영면3. 교육 행정의 성격1) 장기적수중정봉조2) 정치성3) 우리나라 교육법 5조4. 현대 교육 행정의 특징Ⅴ. 교육사회학의

교육사회학의 개념과 발달과정*Contents*교육사회학의 개념교육과 사회교육학과 사회학교육사회학의 정의교육사회학의 발달과정초기 교육사회학의 발달교육적 사회학교육의 사회학한국의 교육사회학의 발달 과정과 연구 동향교육사회학의 연구영역*제 1절. 교육학의 개념**교육과 사회*교육에 대한 정의조작적 정의⇒ 인간행동의 계획적인 변화 (정범모, 『교육과 교육학』)규범적 정의⇒문명 된 삶의 형식에로 입문시키는 것 (피터