TV 프로그램에 나타나는 다양한 발화의 모습 -다큐멘터리 3일

다양성: 수업에서 보여주는 전달방법의 다양성과 융통성, 질문방법, 학습자료, 교수매체, 전시물, 수업 공간 등을 효과적으로 활용❍ 효과적인 교사의 수업 다양성 지표⦁주의집중 방법 활용(예, 호기심을 자극하는 질문, 시각자료, 예시)⦁골고루 눈 맞추기, 목소리 변화, 다양한 동작 등을 통해 열정적이고 활기찬 모습을보여줌(예, 목소리 높낮이와 크기 변화, 새로운 학습 활동으로 전환될 때 자리 이동)⦁제시방법을 다양하게(예, 강의식, 질의응

TV속 구술 상황에 보다 더 적극적으로 동참할 수 있는 것이다. 또 오락 프로그램의 자막이 수행하고 있는 지시적 기능이나 메타언어적 기능 중에는 그것이 텔레비전 안에서 구현되기 때문에 가능한 것도 있다. ‘놀러와’에서 최건희가 나온 CF 장면을 보여주는 것이나, 그림이나 글 같은 시각적인 장치와 청각적인 소리를 동시에 보여줄 수 있는 것은 그것이 시공간을 극복할 수 있는 텔레비전이기 때문에 가능한 것이다.의도적인 자막의 삽입은 자막

프로그램으로는,

TV프로그램 에나타나는 남녀 성 전형성Abstract본 연구는 가상 리얼리티쇼인 의 혼종성과 미디어의 배양효과에 의해 강조될 수 있는 의 성역할에 대한 궁금증에서 시작하였다. 에 나타타는 남성과 여성의 역할은 어떠하며 어떤 식으로 나타나는지, 이러한 남성과 여성의 모습은 내러티브 안에서 어떻게 평가 받는지에 대한 연구 문제를 중심으로 연구를 진행하였다. 본 논문은 시

프로그램의 개발․보급, TV 자막방송 비율 확대, 기초생활수급자에 대한 TV 자막수신기 무료 보급, 수화통역센타의 운영 확대 등을 추진하고, 장기적으로는 장애인 정보화 전문단체의 지원․육성 및 장애인 PC 구입시 예산 지원, 장애 부위별 다양한 정보화 보조기구 개발 등에 대해서도 적극적으로 검토해 나가야 할 것이다한편「장애인 먼저」실천 홍보사절단의 위촉 등 「장애인 먼저」 실천운동을 지속적으로 전개하고, 장애인에 대한 사회적 편견